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中班科学活动：动物过冬

活动目标：

通过活动让幼儿了解动物过冬的几种方式，提高幼儿对自然科学

的兴趣，初步理解不同动物采用不同的过冬方式是为了适应环境、保

护自己，培养幼儿的观察力及语言表达能力。

活动过程：

一、集体教育活动

1、带领幼儿外出寻找冬天，了解小动物们怎样过冬的，引起幼

儿探索奥秘的兴趣。

2、通过游戏形式向幼儿介绍动物过冬的四种方式。

（1）把活动室布置成一个冬天的场景，用卡纸做成几棵大树，

树杆上挖几个能够开关的洞，用白色泡沫屑把大地装扮得一片雪白，

雪地上用积木搭几间小房子，从旧画报上剪一些动物的图片或找一些

小动物玩具，把它们分别按期过冬的方式安置在地下或树洞里、雪地

上，另外由一老师扮演小兔在雪地上锻炼。

（2）老师带领幼儿到“雪地”散步，遇到了正在迎风锻炼的小

兔，老师向小兔提问：“小兔，你怎么不怕冷啊。”兔：“冬天我们换

上了厚厚的毛，就像小朋友穿上了棉衣一样就不怕冷了。瞧，我的伙

伴可多了。”小兔带着老师和小朋友们去看换了厚厚的毛在雪地里游

玩的伙伴们，有羊、猫、狗、马、牛、鸡、鸭等。

（3）告别小兔，请小朋友再找找，还有的小动物上哪里了（幼

儿自由寻找），找到后向全体师生报告，找到了什么动物，在哪里找

到的？为什么会在那里找到它？它在干什么？然后老师小结：蛇、蛙、

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蝙蝠、刺猬、熊等，冬天不吃不动——冬眠；蚂蚁、田鼠、松鼠等备

粮过冬。

（4）教师提问：“咦，你们找到了小燕子吗？”（没有）“我们一

起去问小兔子好吗。”师生一起找到小兔，小兔向大家介绍：小燕子

每年冬天都要飞到南方去过冬，等春天来了再飞回北方，它和大雁、

丹顶鹤、天鹅等都是这样过冬的，我们叫它候鸟。

（5）师生一起小结出动物过冬的四种方式。换毛，冬眠，备粮，

飞回南方。

二、日常生活中的教育

1、老师和幼儿一起把教室墙壁布置成一幅冬天的画，把许多小

动物的图片分给小朋友，让他们自由地玩“找动物”、“藏动物”的游

戏（壁画上的树，里面有若干可以开关的洞，壁画布置得矮一些，便

于幼儿游戏，壁画保留一个冬季）。

2、游戏“找朋友”，幼儿戴上各种动物头饰，说说各种小动物是

怎样过冬的，让用相同方式过冬的小动物站在一起做朋友。

3、组织幼儿看各种动物过冬的录像。

4、学习儿歌：冬季里，刮北风，小动物，忙过冬，小兔、小羊

毛儿密，不怕寒风冻，燕子飞到南方去，青蛙睡在泥洞中，水底暖烘

烘，鲫鱼来过冬，松鼠备松果，一头钻进大树洞。

5、幼儿作画：“动物过冬”。

活动延伸：

要求幼儿从书本上找或向周围人们了解还有许多动物是怎样过

冬的，不断丰富壁画内容。

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