三年级数学：用一位数除两位数商两位数的笔算除法(教学方案).pdfVIP

新修订小学数学配套教材

数学教案

MathematicsLessonPlans

用一位数除两位数商两位数的笔算除法

(教学方案)

数学教案/小学数学/小学三年级数学教案

编订：XX教育机

小学三年级数学教案

精品教学设计

用一位数除两位数商两位数的笔算除法(教学

方案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容

教科书第35～36页的例1、例2．

教学目的

使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式．理解用一位数除两

位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算．

培养学生的计算能力及初步的动手操作能力．

培养学生良好的书写习惯．

教学重点

理解算理，掌握算法．掌握笔算除法的步骤和商的书写位置．

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精品教学设计

教学难点

理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数和在一起继续除的道理．

教学过程

一、复习沟通．

1．指名用竖式板演：8÷4，16÷5，其余的学生在课堂练习本上做．

2.口算：

42÷2420÷2

指名任选一题说出口算过程．

刚才同学们用口算的方法计算出了得数，这节课我们来学习笔算的方法．（板书课题）

二、动手操作、领悟算法

第一层：初步理解

1．出示例1：42÷2＝

动手操作，重现口算过程．

要求：动手分小棒，说说先算什么，后算什么．

（先用4个十除以2得2个十，再用2个一除以2得1个一，2个十加上1个一商是

21．）

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（2）明确笔算的过程和竖式的写法：

笔算除法的计算顺序和口算一样，要从被除数的高位除起．被除数十位上的4表示4个

十，4个十除以2商2个十，要在商的十位（跟被除数的十位数对齐）上写2．用除数2去

乘2个十，积是4个十，表示从被除数中已经分掉的数，写在42十位的下面．4减4得0，

表示十位上的数已分完了，个位上还有2，要落下来继续除．2除以2得1，要在商的个位

（跟被除数的个位对齐）上写1，再用除数2去乘1，积是2，表示从被除数中又分掉的数，

写在落下来的被除数的个位上的2的下面．2减2得0，在余数的位置上写0，表示个位上

的数也分完了，计算过程结束．

（3）师问：说一说，作笔算除法时，是从被除数的哪一位除起的？每次除得的商写在什

么位置上？（小组讨论）

（4）初步练习，掌握其法．

指名板演，其余在练习本上做．说出笔算的过程．

2．把例1换数变为例2：52÷2＝

动手操作