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2024-2025学年高中历史第4单元近代中国反侵略、求民主的潮流第16课抗日战争教学设计新人教版必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024-2025学年高中历史第4单元近代中国反侵略、求民主的潮流第16课抗日战争教学设计新人教版必修1
教学内容分析
嘿,亲爱的同学们,今天咱们要来探索一段激动人心的历史篇章——《抗日战争》。这节课,我们要聚焦在抗日战争这个特殊时期,了解那个时代的英勇斗争和伟大牺牲。咱们从教材的“近代中国反侵略、求民主的潮流”这个单元入手,具体到第16课的内容,包括抗日战争的背景、经过、意义等等。这些内容都是咱们高中历史必修1教材里的精华部分,咱们一起穿越时空,感受那段波澜壮阔的历史吧!????????
核心素养目标
同学们,通过本节课的学习,我们不仅要掌握抗日战争的历史知识,更要培养以下几个方面的核心素养:首先,增强历史意识,理解抗日战争在中国近代史上的重要地位;其次,提升家国情怀,感受民族精神的力量;再者,培养批判性思维,学会从多角度分析历史事件;最后,强化法治意识,认识到国家统一和民族团结的重要性。通过这些学习,希望你们能够成为有责任感和使命感的新时代青年。??????
教学难点与重点
1.教学重点,①
①抗日战争的爆发背景及原因:我们需要深入探讨日本侵华的深层次原因,包括历史渊源、国际环境、国内政治等因素,帮助学生理解抗日战争爆发的必然性。
②抗日战争的进程与转折点:重点讲解抗战的几个关键阶段,如淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等,以及抗日战争的转折点,如平型关大捷、武汉会战等,使学生了解战争发展的脉络。
2.教学难点,①
①抗日战争中的民族统一战线:分析国共合作、抗日民族统一战线的形成和发展,以及它在抗日战争中的作用,难点在于让学生理解复杂的历史关系和合作机制。
②抗日战争中的国际关系:探讨国际社会在抗日战争中的态度和作用,特别是盟国的支持和援助,以及日本在国际上的孤立,难点在于引导学生理解国际政治的复杂性。
②抗日战争的深远影响:分析抗日战争对中国近代史、世界反法西斯战争的影响,以及对中国社会、政治、经济和文化等方面的深远影响,难点在于帮助学生全面认识抗日战争的历史意义和时代价值。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,特别是《抗日战争》这一章节的内容。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如抗日战争时期的照片、战争场面重现视频、历史地图等,以增强教学的直观性和感染力。
3.教学工具:准备一些历史相关的教学工具,如时间轴、战争形势图等,帮助学生梳理历史脉络。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区,让学生在小组合作中深入探讨抗日战争的历史意义。同时,确保教室内的多媒体设备运行正常,以便播放教学视频。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:同学们,你们知道吗?抗日战争是中国近代史上一段波澜壮阔的史诗,今天我们就来揭开这段历史的神秘面纱。请大家闭上眼睛,我给大家讲一个故事……(通过讲述一个与抗日战争相关的英雄故事,激发学生的兴趣。)
-回顾旧知:在上一节课中,我们学习了抗日战争的背景,大家还记得当时的中国面临什么样的困境吗?现在我们来回顾一下,看看哪些知识点对我们今天的学习有帮助。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:首先,我们来详细讲解抗日战争的爆发背景及原因。同学们,抗日战争的爆发并非偶然,它是多种因素交织的结果。接下来,我会从历史渊源、国际环境、国内政治等方面为大家一一剖析。
-举例说明:为了让大家更好地理解抗日战争的进程,我会结合淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等具体案例,讲解抗日战争的几个关键阶段。
-互动探究:接下来,请大家分成小组,针对抗日战争中的民族统一战线和国际关系进行讨论,看看你们能否找到其中的规律和联系。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:同学们,现在请你们拿出笔记本,根据我们刚才的学习内容,尝试自己绘制一幅抗日战争时间轴,记录下重要的历史事件和转折点。
-教师指导:在学生绘制时间轴的过程中,我会巡回指导,针对个别学生的问题给予解答和帮助。
4.拓展延伸(约10分钟)
-学生分享:请大家将你们绘制的时间轴展示给大家,分享你们的学习心得,看看谁的时间轴最全面、最准确。
-教师总结:通过同学们的分享,我们可以看到大家对抗日战争有了更深入的理解。接下来,我想请大家思考一个问题:抗日战争的胜利对我们今天的生活有什么启示?
5.总结与作业(约5分钟)
-教师总结:同学们,今天我们学习了抗日战争的历史知识,了解了这段历史的重要性和深远影响。希望大家能够记
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