4.3降水及降水的变化教学设计-2024-2025学年晋教版地理七年级上册.docx

4.3降水及降水的变化教学设计-2024-2025学年晋教版地理七年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：4.3降水及降水的变化教学设计

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、科学探究力和人地协调观。通过观察和分析降水现象，学生能够理解降水对地理环境的影响，提升观察、分析和解决问题的能力。同时，引导学生思考降水与人类生活的关系，培养对自然环境的尊重和保护意识，增强人地协调观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.降水类型及其形成条件：学生需要掌握不同降水类型（对流雨、地形雨、锋面雨）的形成条件和特点。

2.降水对地理环境的影响：理解降水对气候、植被、土壤等地理环境要素的影响。

难点：

1.降水形成机制的复杂性：学生难以理解降水形成的物理过程。

2.降水对地理环境影响的多样性：学生难以全面理解降水在不同地理环境中的具体影响。

解决办法：

1.通过实例分析，结合图片和视频，直观展示降水形成过程。

2.设计小组讨论活动，让学生分组研究不同降水类型的特点和影响，促进合作学习。

3.利用地图和案例，帮助学生理解降水对地理环境的综合影响，提高学生的空间思维和综合分析能力。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：地理教学软件平台

-信息化资源：降水类型动画视频、降水量分布图、地理信息系统（GIS）数据

-教学手段：PPT演示文稿、互动式地图、实物模型（如降雨装置）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对降水的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是降水吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于降水的图片或视频片段，如雨滴落在树叶上、雨后的彩虹等，让学生初步感受降水的魅力或特点。

简短介绍降水的基本概念和重要性，如降水对农业生产、水资源分布、气候形成的影响，为接下来的学习打下基础。

2.降水基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解降水的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解降水的定义，包括其主要形式（如雨、雪、冰雹等）和形成条件。

详细介绍降水的组成部分，如云、水汽、凝结核等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.降水案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解降水的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的降水案例进行分析，如不同地区的降水类型、极端降水事件等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解降水的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用降水知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与降水相关的主题进行深入讨论，如“如何应对干旱”、“城市降水管理”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对降水的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调降水的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括降水的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调降水在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用降水知识。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于降水的短文或报告，内容可以包括个人对降水的观察、对降水现象的理解，以及对如何合理利用降水资源的思考。作业要求学生结合所学知识，提出自己的观点和建议。

学生学习效果

六、学生学习效果

经过本节课的学习，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述降水的基本概念，如雨、雪、冰雹等不同形式的降水类型。

-学生了解了降水的形成条件，包括水汽、凝结核、上升气流等因素。

-学生掌握了降水对地理环境的影响，如对气候、植被、土壤、农业生产等方面的作用。

2.能力培养方面：

-观察能力：通过观察降水现象，学生提高了对自然环境的观察力。

-分析能力：通过分析降水案例，学生学会了从多个角度分析问题，提高了解决问题的能力。

-实践能力：学生在小组讨论和展示中，运用所学知识解决实际问题，提高了实践能力。

-创新能力：在讨论降水管理和发展方向时，学生提出了创新性的想法和建议