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《第三单元 数据表处理 第9课 制作电子表格 四、 简单的数据处理》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册.docx

《第三单元 数据表处理 第9课 制作电子表格 四、 简单的数据处理》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册.docx

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《第三单元数据表处理第9课制作电子表格四、简单的数据处理》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

教材:人教版七年级上册信息技术教材

内容:第三单元数据表处理第9课制作电子表格四、简单数据处理

教学目标:

1.让学生了解并掌握数据排序和筛选的基本方法。

2.使学生能够运用电子表格软件对数据进行排序和筛选操作。

3.培养学生分析问题和解决问题的能力,提高信息素养。

核心素养目标

1.信息意识:培养学生对电子表格数据处理的敏感性和应用意识,提高对信息技术的需求认识。

2.计算思维:通过数据排序和筛选操作,发展学生的逻辑思维和问题解决能力,提升计算思维能力。

3.数字化学习与创新:引导学生运用电子表格软件进行数据处理,培养自主学习和创新实践能力。

4.信息社会责任:使学生认识到数据处理的规范性和安全性,增强遵守信息伦理和社会责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点,①

①掌握数据排序的基本操作,包括单列排序和多列排序,理解排序条件的设置方法。

②理解数据筛选的概念和作用,能够使用自动筛选和高级筛选功能,学会筛选满足特定条件的数据。

2.教学难点,①

①理解排序和筛选操作的逻辑关系,能够在实际数据处理中灵活运用,解决实际问题。

②掌握高级筛选功能的使用,特别是条件格式和自定义筛选条件的设置,这对于复杂数据的处理尤为重要。

②在数据量较大时,能够优化数据处理流程,提高工作效率,避免操作错误和数据丢失。

教学资源

1.软硬件资源:

-电子教室,配备计算机和投影仪。

-电脑操作系统:Windows10或更高版本。

-电子表格软件:MicrosoftExcel或其他兼容的电子表格软件。

2.课程平台:

-学校内部网络教学平台。

-信息技术课程专用网站或平台。

3.信息化资源:

-电子表格操作视频教程。

-实例数据表格文件,用于演示和练习。

-学生操作指南和步骤说明文档。

4.教学手段:

-演示教学,展示电子表格操作步骤。

-分组讨论,让学生在小组内共同解决问题。

-实践操作,让学生动手练习数据处理操作。

-反馈与评价,通过提问和作业评估学生学习效果。

教学流程

1.导入新课

详细内容:

-利用多媒体展示生活中常见的电子表格应用场景,如家庭账本、班级成绩统计等,激发学生的学习兴趣。

-提问:“同学们,你们在日常生活中是否使用过电子表格?它是如何帮助你们管理信息的?”

-引导学生思考电子表格在数据处理中的重要性,为新课的引入做好铺垫。

用时:5分钟

2.新课讲授

详细内容:

①排序操作

-演示如何使用电子表格软件进行单列和多列排序,强调排序条件的设置方法。

-通过实例展示排序在实际数据处理中的应用,如按成绩排序学生名单。

-学生跟随操作,巩固排序技巧。

②筛选操作

-演示自动筛选和高级筛选的功能,解释筛选条件的设置。

-通过实例展示筛选在实际数据处理中的应用,如筛选特定成绩范围的学生。

-学生尝试使用筛选功能,解决实际问题。

③高级筛选

-讲解高级筛选的设置方法,包括条件格式和自定义筛选条件。

-通过实例展示高级筛选在处理复杂数据时的优势,如筛选特定条件组合的学生。

-学生练习使用高级筛选功能,提高数据处理能力。

用时:15分钟

3.实践活动

详细内容:

①学生独立完成排序和筛选练习

-提供一个包含学生成绩和班级信息的电子表格,要求学生按照成绩进行排序。

-学生尝试使用筛选功能,筛选出特定成绩范围的学生。

②小组合作完成数据处理任务

-将学生分成小组,每组分配一个包含数据处理的任务,如班级活动报名统计。

-小组成员共同讨论,运用所学知识完成数据处理任务。

③学生展示和分享

-每组选派代表展示小组完成的数据处理结果。

-教师点评,指出优点和不足,鼓励学生提出改进建议。

用时:15分钟

4.学生小组讨论

详细内容举例回答:

①如何优化数据处理流程?

-学生讨论如何减少重复操作,提高工作效率。

-例如,通过使用公式和函数来简化计算,减少手动输入数据的工作量。

②如何处理数据量大时的筛选问题?

-学生讨论如何使用高级筛选功能来处理大量数据。

-例如,使用条件格式来快速识别和筛选数据。

③如何确保数据处理的安全性?

-学生讨论在处理数据时如何保护个人隐私和信息安全。

-例如,设置密码保护电子表格文件,避免未授权访问。

5.总结回顾

内容:

-教师带领学生回顾本节课所学内容,强调排序、筛选和高级筛选的重要性。

-通过实例分析,让学生认识到数据处理在实际生活中的应用价值。

-鼓励学生在课后继续练习,提高数据处理能

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