11.1《过秦论》课件 统编版高中语文选择性必修中册(1).pptxVIP

过秦论第三站：研讨历史评说，探究兴亡之因

学习目标学习本文善于叙事、精于论断的写作特色，提高写作水平。叁了解贾谊其人以及所处的时代背景。壹梳理内容，理清论证思路，把握作者的观点。贰理解作者借古讽今、劝谏君主施仁政在当时历史条件下的进步意义。肆

知人论世——作者简介贾谊西汉政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。贾谊生平贰博士：秦汉时掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。太傅：朝廷的辅佐大臣与帝王的老师（辅弼官，帝王年幼或缺位时他们可以代为管理国家），掌管礼法的制定和颁行。北周以“太师、太傅、太保”为三公，后多为大官加衔，表示恩宠而无实权。

作品简介贾谊的著作主要有散文和辞赋两类。贾谊的散文主要成就是政论文，有战国纵横家的风格，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为“西汉鸿文，沾溉后人，其泽甚远”，代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等。其辞赋皆为骚体，形式趋于散文化，显示出从骚体赋过渡到汉赋的端倪，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》《服鸟赋》最为著名。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传，后世因而往往把贾谊与屈原并称为“屈贾”。

写作背景战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，最后秦终于兼并了六国。秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短的王朝很快结束了。战国秦朝魏国——李悝变法楚国——吴起变法韩国——申不害变法秦国——商鞅变法

夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——李世民“前事之不忘，后事之师也。”

写作背景西汉初年，由于持久的战争，社会经济遭受破坏，苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，人民生活苦不堪言。针对这种现实，贾谊借“过秦”以“规汉”，规劝汉文帝吸取秦王朝不施仁政导致覆亡的教训，防止重蹈覆辙。主张施行仁政“与民休息”。战国西汉建立秦朝

解题“过”，作动词（指出……过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。《过秦论》为史论，全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。过秦论

读准字音(xiáo)(zú)(qián)(yī）(shā)(yú)(lǔ)(huī)(ménɡ)(shènɡ)(zònɡ)(chī)(dí)(yōu)(nàn)崤函遗镞黔首猗顿长铩膏腴漂橹隳名城氓隶万乘合从鞭笞锋镝锄櫌作难逡巡藩篱瓮牖棘矜度长絜大(qūn)(fān)(wèngyǒu)(qín)(xié)

有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。当此之时,齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。

于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。

1.速览课文，找出贾谊认为秦灭亡的原因。（用原句回答）核心观点：仁义不施而攻守之势异也2.贾谊以史为鉴，哪些部分是史实，哪些部分是议论？

绘导图，明思路过秦论叙史实析原因（第5段）固基业（第1段）充国力（第2段）统天下（第3段）义军起（第4段）仁义不施①②③亡攻守之异兴强盛

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君