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中班计算活动《学习5以内的相邻数》

中班计算活动《学习5以内的相邻数》

活动目标：

1、培养幼儿学习相邻数的兴趣。

2、引导幼儿能够说出5以内相邻数多1少1的关系。

3、引导幼儿学习5以内的相邻数。

重点：学习5以内的相邻数，知道2的相邻数是1和3，3的相邻

数是2和4，4的相邻数是3和5。

难点：5以内相邻数多1少1的关系。

活动准备：课件、音乐、数字卡1-5每人一份、挂绳数字1-5若干。

活动过程：

一、开始部分

1、拍手游戏，引起幼儿的兴趣。

1）“嘿嘿，xxx，你的朋友在哪里？”“嘿嘿嘿，在这里！”（被问的小

朋友举起旁边小朋友的手。）

二、基本部分

1、播放课件，引导幼儿初步感知5以内的相邻数。

1）“森林王国今天特别热闹，因为他们搬新家了。老虎、大灰狼、大

象、小猪、小羊都要搬进新家。可是他们把房子的顺序打乱了，让我

们帮他们排好顺序吧！”引导幼儿按顺序摆放房子。

2、以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居。

1）“大灰狼住在1号房子，老虎住在2号房子，大象住在3号房子，

小猪住在4号房子，小羊住在5号房子。老虎说：我是森林之王，我

要先住到房子里去，你们帮我找找我的邻居吧！”“老虎的邻居是

1

住在几号房子的谁和谁呀？”

2）“3号房子的大象，它的邻居是住在几号房子的谁和谁呀？4号房

子的小猪呢？5号房子的小羊呢？”

2、利用情境化的语言帮助幼儿理解相邻数。

1）“天慢慢黑了，小动物们睡着了（老师把小动物盖起来）。听，谁

在说话呢？哦！原来是数字宝宝在讨论问题呢。数字宝宝2说：“我

是2，数字宝宝1和数字宝宝3是我的好邻居，我们是相邻的数字，

我给它起个名字叫相邻数，2的相邻数是1和3。”

3、请幼儿利用数字卡片动手操作，了解相邻数之间的关系

1）小朋友们数字宝宝说得对吗？我们来亲自试一试吧！请幼儿取出

数字卡片。

2）请幼儿尝试找一找数字宝宝的相邻数。

3）播放课件，引导幼儿动脑筋操作。

4）教师小结

三、结束部分

以游戏《找朋友》结束活动。

请五名幼儿到前边来，每人一个数字卡，当老师说“找找找朋友，找

到两个好朋友，我是数字宝宝2，我的相邻数是？”拿数字1和3

的小朋友就赶快速出来。最后放音乐，请幼儿找找自己的好朋友，

并和好朋友一起舞蹈。

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