二年级下册道德与法治第8课《安全地玩》教学设计教学设计（第一课时）.docxVIP

二年级下册道德与法治第8课《安全地玩》教学设计教学设计（第一课时）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课时围绕《安全地玩》这一主题，结合二年级学生的认知特点和生活经验，通过生动有趣的故事、互动游戏、情景模拟等方式，引导学生了解不同场合下的安全规则，提高安全意识。教学设计注重实践操作，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，养成良好的行为习惯。

核心素养目标

培养学生遵守规则、珍爱生命的安全意识，提升自我保护能力。通过学习，学生能够识别并遵守游戏、交通、居家等场合的安全规则，形成安全玩耍的习惯，增强对意外情况的应对能力，促进其成为有责任感和安全感的公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对周围环境的安全有一定的认识，但较为表面。他们可能知道过马路要看红绿灯，玩耍时不靠近危险的地方，但缺乏系统的安全知识和自我保护技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢参与互动和游戏。他们的认知能力正在发展中，能够通过图片、故事、游戏等方式学习。学习风格上，多数学生偏好直观、形象的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解安全规则的重要性，可能需要教师反复讲解和示范。

（2）将安全知识应用到实际生活中，需要学生在日常生活中不断练习和巩固。

（3）面对突发事件，学生可能缺乏应对能力，需要教师提供适当的指导和训练。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析，讲解安全规则和自我保护知识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景下的安全行为，提高实践能力。

3.利用多媒体课件展示安全标志和情境图，增强直观感受。

4.组织安全知识竞赛和游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学内容。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示一组学生喜欢的动画人物在玩耍时遇到危险的场景，引导学生思考如何安全地玩耍。

2.回顾旧知：提问学生之前学过的安全知识，如过马路要看红绿灯，不跟陌生人走等。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

a.介绍游戏安全：讲解在游戏中的安全规则，如不玩危险的游戏，不乱扔玩具等。

b.交通安全：讲解过马路时要遵守的交通规则，如走人行横道，等待绿灯等。

c.居家安全：讲解在家庭中的安全知识，如不触碰电源插座，不靠近热水等。

2.举例说明：

a.通过动画人物的故事，让学生了解在游戏、交通、居家等场合的安全规则。

b.展示真实案例，让学生认识到遵守安全规则的重要性。

3.互动探究：

a.分组讨论：让学生分组讨论在不同场合下如何做到安全。

b.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟安全行为。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

a.完成安全知识小测验，检验学生对安全知识的掌握。

b.分组进行安全情景模拟，如过马路、玩滑梯等，让学生在实际操作中巩固安全知识。

2.教师指导：

a.针对学生在活动中遇到的问题，给予个别指导。

b.总结学生在活动中的表现，强调安全规则的重要性。

四、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己的收获。

2.强调遵守安全规则的重要性，鼓励学生在日常生活中做到安全。

五、课后作业（约5分钟）

1.让学生回家后与家长分享今天学到的安全知识。

2.布置课后练习题，巩固所学内容。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.安全教育绘本：推荐适合二年级学生的安全教育绘本，如《安全小卫士》、《交通安全小故事》等，通过绘本故事让学生在阅读中学习安全知识。

2.安全教育视频：收集一些与课程内容相关的安全教育视频，如交通安全动画、火灾逃生动画等，通过视频直观展示安全知识。

3.安全标志图集：提供包含各种安全标志的图集，如交通标志、消防安全标志等，让学生认识并学习这些标志的含义。

二、拓展建议

1.家庭安全教育：鼓励家长与孩子一起参与家庭安全教育活动，如制定家庭安全规则、进行家庭安全检查等，让孩子在家庭环境中也能感受到安全的重要性。

2.社区实践活动：组织学生参与社区安全宣传活动，如交通安全日、消防安全演练等，让学生在实际活动中学习安全知识，提高安全意识。

3.安全知识竞赛：举办班级或学校级别的安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，同时检验学生对安全知识的掌握程度。

4.安全主题绘画：鼓励学生以“安全”为主题进行绘画创作，通过艺术形式表达对安全知识的理解和感悟。

5.安全知识手册：制作一份安全知识手册，包含交通安全、居家安全、游戏安全等知识，让学生带回家与家人共同学习。

6.安全故事分享：鼓励学生分享自己或家人经历的安全故事，通过故事的形式传递安全知识，增强学生的安全意识。

7.安全教育讲座：邀请相关领域的专家或警察等来校进行安全教育