Unit 4 My home （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit4Myhome（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕人教PEP版英语四年级上册Unit4Myhome展开，包括家庭成员的称呼、家庭成员的介绍以及家庭用品的描述。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有的家庭生活经验紧密相关，学生可以通过回忆和描述自己的家庭，运用所学词汇和句型进行交流。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习家庭成员的称呼和介绍，学生能够提高英语口语表达能力，增强跨文化交际意识。同时，通过描述家庭环境和用品，学生能够提升观察力和创造力，培养良好的生活习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握家庭成员的英文称呼及其在日常生活中的运用。

-详细内容：重点讲解father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等家庭成员的称呼，并通过情景对话练习，让学生能够在实际交流中正确使用这些词汇。

-举例：通过角色扮演，让学生模拟介绍家庭成员的情景，如“Ihaveafather,hisnameisTom.”

2.教学难点：

-难点内容：家庭成员介绍时的句子结构和使用恰当的时态。

-详细内容：学生需要掌握如何使用一般现在时态介绍家庭成员，以及如何将家庭成员的姓名和关系融入句子中。

-举例：在介绍家庭成员时，学生可能会遇到句子结构不完整或时态使用错误的问题，如“Ihaveasister,hernameisLucy.”（错误）应改为“Ihaveasister,hernameisLucy.”（正确）

-难点突破：通过分组讨论和合作学习，让学生在互动中纠正错误，同时利用图片和视频资料帮助学生理解和记忆正确的表达方式。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音箱

-课程平台：人教PEP版英语四年级上册教材配套电子平台

-信息化资源：家庭成员图片库、家庭场景视频片段

-教学手段：互动白板、PPT课件、家庭实物教具（如家庭成员照片、家庭成员角色扮演道具）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们的家是什么样的？你们能用英语描述一下吗？”

展示一些关于家庭场景的图片或视频片段，让学生初步感受家庭英语表达的魅力或特点。

简短介绍家庭英语表达的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭英语表达的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭英语表达的定义，包括家庭成员的称呼和常用句型。

详细介绍家庭成员的英文称呼，如father,mother,brother,sister等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭英语表达的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭场景案例进行分析，如家庭聚会、日常对话等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭英语表达的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭英语表达解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭英语表达相关的主题进行深入讨论，如“如何用英语介绍家庭成员”或“家庭英语表达中的礼貌用语”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭英语表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭英语表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭成员的英文称呼、常用句型、案例分析等。

强调家庭英语表达在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭英语表达。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的家庭英语表达能力。

过程：

布置课后作业，要求学生用英语写一段关于自己家庭的介绍，包括家庭成员的称呼和关系。

鼓励学生在家庭中尝试使用所学英语进行交流，提高实际应用