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小学语文书写的基本要求：

一、字的书写

1、字的书写要正确、规范.不要出现错字、别字、繁体字、异体字.

2、字迹要工整、清洁,字体美观、端正.字的大小、间隔要适中.

二、页面要整洁.

三、书写要有一定的速度详见附〔：各年级评价标准与办法

四、掌握基本的行款格式

1〔短文的题目一般写在第一行的正中或空四格.

2〔每段开头空两格.

3〔人物对话可分行书写.

4〔写书信类记叙文,要注意书信的行文格式.

5〔要有统一的有层次的序号.

五、熟悉各种标点符号的用法,正确使用修改符号.

文章尽量少修改,非改不可,要使用规范的修改符号,并讲究修改的位置.

即使是加在上下左右边框处的修改文字,也应整整齐齐,给人眉目清楚

之感.修改时画出的线条能直勿斜,能少勿多,切忌横竖交叉呈蛛网状,更

忌随意涂画.

熟练使用标点符号.具体应注意：

（1）熟悉各种标点的用法,注意标点的位置,不能在一行之首出现句

号、逗号、问号、顿号、分号,可以将这些标点放在上一行的末尾；

省略号、破折号占两格,不要简化成占一格,也不能断开,等等.

2〔不能随意加标点,比如一个逗号到底,或者句号只是一个黑点.第三,注

意停顿的层级,比如由短到长的停顿,依次用顿号、逗号、分号和句号.

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附小学各年级写字评价标准与办法

1、总体要求

小学写字教学要使学生会写铅笔字,钢笔字,学习写毛笔字,使学生养成

良好的写字习惯,正确的写字姿势,并有一定的书写速度,具备正确书写汉字

的基本能力.低年级特别要注重良好书写习惯的培养,教师要加强对学生正

确写字姿势、灵活握笔姿势的要求与指导.

2、各年级评价标准

一年级：练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿

势正确；会按照田字格里范字写字,学习使用和保管写字用具,培养写字兴

趣和良好的写字习惯.速度〔：抄写每分钟10个左右

二年级：继续培养写字兴趣,继续练习用铅笔写字,写得正确、端正、

整洁；初步掌握正确的写字姿势和铅笔执笔要领；在认识常用汉字的偏旁

部首的基础上,逐步掌握其写法,初步了解汉字结构；学会使用和保管写字

用具,初步养成良好的写字习惯.速度〔：抄写每分钟10个左右

三年级：能比较熟练地用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,

有一定速度；练习用钢笔写字,学会钢笔的执笔和运笔方法；学习用毛笔书

写各种笔画及常用偏旁的方法,了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关

系；继续培养写字兴趣和良好写字习惯.速度〔：抄写每分钟15个左右

四年级：继续培养写字兴趣和学习用钢笔写字,要求写字正确、端正、

整洁,行款符合要求；继续学习用毛笔仿影,学会毛笔书写中常用偏旁的写

法,以及在字中的搭配；初步养成写毛笔字的习惯,培养审美能力.速度〔：抄

写每分钟15个左右

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五年级：要掌握钢笔字的正确书写方法,比较熟练地掌握钢笔书写中笔

画和偏旁的写法,及其在字中的搭配关系,提高写字的成功率；初步学习用

毛笔临帖,掌握正确的执笔、运笔方法；比较熟练地掌握毛笔书写中偏旁的

笔画位置和写法,以及在字中的搭配关系,做到结构匀称,纸面干净；养成良

好的写毛笔字习惯,提高学生的审美能力.速度〔：抄写每分钟20个左右

六年级：能比较熟练地用钢笔写字,有一定速度,抄写汉字每分钟不少于20个,字

迹工整,行款整齐；继续学习用毛笔临帖,写得匀称,纸面干净；能初步掌握笔画

繁多、结构复杂的字的特点及其写法,多种笔画或多种结构的字的综合练习；养

成较为良好的写字习惯,培养鉴赏审美能力.

小学英语书写要求：

有的字母是一笔完成,而有的是两笔或三笔完成的.现归纳如下：

1〔一笔完成的字母：大写：CGJLOSVWZ小写：abcdeghklmnoqrsuvwyz

2〔两笔完成的字母：大写：BDK