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三年级体育课下册教案大全
一、基本情况
1、学生情况：三年级学生以男生居多，大多数学生
身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、
追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬
呆板。
二、教材分析由于教育委员会并没有编写小学三年
级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目
标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本
校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传
授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗
入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、
美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简
单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培
养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、
舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步
发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇
敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作
等优品质。
四、教学重难点
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在以上七点内容当上，、、为重点内容，其中
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、为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的
原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施
之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理
论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的
体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会
做，应作为重点内容，组织好课堂教学
五、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提
高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感
和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团
结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和
进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学
生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学
途中跑技术；游戏：盯人追击
第一课时
教学目标
1、初步掌握耐久跑的技术；
2、发展学生有氧代谢能力，促进身体全面发展；
3、通过学习，培养学生的自信心，坚强意志，体验耐久跑的
乐趣。
一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。
二、宣布本单元教学计划：根据《义务教育体育（5~6年级）
课程标准》精神、教材及小学生实际，本单元教学安排3学时（3
次课）教学程序及课次安排如下：
第1次课：学习“途中跑”技术；
第2次课：学习耐久跑的起跑及加速跑，定时跑的动作方法；
第3次课：学习全程跑的体力分配方法。
三、宣布本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。
四、安排见习生。
五、检查、整理服装。
六、队列队形练习。
1、组织：四列横队
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