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《办公自动化》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码
0103218,0103219
课程类别
专业基础课/专业基础必修课
课程名称
《办公自动化(1)(2)》
学分数
3
总学时数
64
理论学时
32
实践学时
32
开课单位
文学院
适用专业
秘书学
先修课程
大学计算机基础
选用教材
黄良友主编.《秘书办公自动化》.北京:高等教育出版社,2013年.
主要教学参考书
1.刘强编著.办公自动化高级应用案例教程.北京:电子工业出版社,2018年.
2.高海波主编.办公自动化高级应用案例教程.北京:人民邮电出版社,2017年.
3.宋玲玲编著.办公自动化高级应用案例教程(微课版).北京:电子工业出版社,2018年.
4.陈平,朱宝慧编著.新编高级办公自动化教程.南京:东南大学出版社,2016年.
5.刘相滨编著.Office高级应用.北京:电子工业出版社,2016年.
考核方式
出勤、课堂表现、平时作业、期末作业
课程性质本课程为秘书学专业基础课,属专业基础必修课。
课程目标
基本要求:本课程是秘书学专业的一门专业基础必修课程,在专业课程的学习中占据着非常重要的地位。本课程包括办公自动化概述、办公自动化规范化操作等理论知识和办公自动化应用软件等实践操作两部分组成,实践操作环节主要以MicrosoftOffice2010办公自动化应用系列软件:Word、Excel、PowerPoint的深入学习为主,辅以学习网络化办公、事务协同化办理、常用办公设备的使用与维护。通过本课程的学习,使学生系统掌握办公自动化的相关理论、熟练掌握
Word2010、Excel2010、PowerPoint2010等办公软件的操作方法及一些常用软件的使用,能在日常工作中使用电脑处理实际问题。
课程目标1了解办公自动化的基本概念,掌握MicrosoftOffice2010办公自动化应用系列软件的用户界面和基本操作方法,以及软件中各种工具的功能与使用技巧。(对应毕业要求指标点4-3)
课程目标2着重培养学生运用Word、Excel、PowerPoint解决实际问题的能力。为学生学习后续专业课程打下基础,也为学生毕业后从事专业研究和办公自动化工作储备必要的基础理论和实训知识。(对应毕业要求指标点5-2和6-1)课程目标3具备应用MicrosoftOffice2010办公自动化应用系列软件富有创意的设计、创作各类电子化文档、表格、演示文档的能力。能够针对个人或职业发展的需求,采用合适的方法自主学习,不断提升自己的专业技巧和专业素养。(对应毕业要求指标点9-2)
课程目标与毕业要求的对应关系
毕业要求
毕业要求指标点
支撑情况
课程目标
4.应用能力
指标点4-3:具有各类会展活动的调研、策划、组织管理和运作能力,具有一定的展台设计能力。
H
课程目标1
5.信息能力
指标点5-2:具有各种办公自动化硬件、软件的使用和维护能力,熟练掌握Windows操作系统和OA办公系统,熟练掌握Word、Excel、
PowerPoint、Photoshop、SPSS、
N-vivo等软件,具有互联网的应用能力。
H
课程目标2
6.沟通表达
指标点6-1:能够通过答辩陈述等口头或书面方式清晰表达对秘书学相关问题的认识和想法。
H
课程目标2
9.持续发展
指标点9-2:能够针对个人或职业发展的需求,采用合适的方法自主学习,不断提升自己的专业技巧和专业素养。
H
课程目标3
教学内容及教学要求
第一章办公自动化概述(支撑课程学习目标1、2)
(讲课4学时)
教学基本要求
了解传统办公系统及其问题;掌握办公自动化的定义、特点;掌握办公自动化系统的主要功能;熟悉办公自动化系统各层次的功能及配置;熟悉办公自动化系统安全、威胁及防范措施。
重点、难点:办公自动化系统的要素
办公自动化系统的主要功能办公自动化系统的层次
办公自动化系统的安全与保密
教学的主要内容
办公系统相关概念、基本功能
传统办公存在的问题
办公自动化系统的概念与特点、发展状况
办公自动化系统的要素
办公自动化系统的主要功能
办公自动化系统的发展趋势
办公自动化系统的层次
办公自动化系统的安全与保密
课外作业
办公自动化在我国的发展经历了哪几个阶段?各阶段的标志是什么?
办公自动化系统的层次模型有哪些?
实践作业
就近调查办公自动化系统安全与保密的制度和规范,感受和体会办公自动化系统安全与保密的重要性和艰巨性。
第二章秘书办公规范化操作(支撑课程学习目标1、2)
(讲课2学时,实践活动2学时)
教学基本要求
了解规范化操作的重要性;掌握文字录入规范,熟练掌握中英文、数字指法,能快速进行中英文的录入;掌握Windows7操作系统中文件和文件夹的管理规范;掌握计算机系统维护和数据安全;掌握
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