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中班语言教案：被澡盆卡住的熊

中班语言教案：被澡盆卡住的熊

活动目标：

1、观察、理解小熊从澡盆到池塘洗澡的相关情节，感受成长的

变化和快乐。

2、愿意用语言大胆表达自己对画面的理解。

活动准备：

课件

活动过程：

一、小熊爱洗澡——律动中引出爱洗澡的小熊

出示画面一，小熊：我是小熊，我最喜欢洗澡，和我一起来洗澡

吧。（幼儿一起做做洗澡的动作）

二、被澡盆卡住的小熊——了解小熊被澡盆卡住的相关情节，感

受长大的奇妙与快乐

1、边看课件边理解画面内容

小熊每次洗澡都爱用它的澡盆，它在洗澡的时候特别开心。（引

导幼儿观察小熊在澡盆里洗澡的开心表情）

提问：你看到了什么？小熊发生了什么变化？（重点观察和理解

小熊逐渐长大后在澡盆里的变化）

2、正在小熊发愁的时候看看谁来了？猜猜河马会对小熊说什么

呢？小熊愿意吗？

3、小熊不愿意去池塘洗澡，它还是喜欢在小澡盆里洗澡，终于

有一天，小熊……（引导幼儿观察小熊被澡盆卡住的画面），小熊怎

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么会被卡住的？谁来帮他想想办法？小河马用了什么办法帮助小熊？

（引导幼儿观察小河马帮助小熊的三个方法，可用动作体验）

三、小熊到池塘洗澡——进一步在故事情景中感受成长的奇妙

1、原来小熊一天天长大，小小的澡盆已经不适合它了，它现在

会去哪儿洗澡呢？（出示最后一幅画面，引导幼儿感受小熊心理成长

的过程）

小结：小熊长大了，变得更勇敢了，它可以和好朋友一起在大大

的池塘里洗澡，还可以和小鱼小虾一起玩耍，真开心！

2、完整欣赏故事

刚才我们看的这个故事有个好听的名字《被澡盆卡住的熊》，我

们一起来听一听。

3、延伸：小熊长大了，你们长大了吗？（引导幼儿活动结束后

分享成长中的小故事）

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