工程制图》课程思政优秀教学案例(一等奖) .pdf

工程制图》课程思政优秀教学案例(一等

奖)

工程制图是机械自动化及智能制造专业的主要基础课程之

一，适合大一新生研究。该课程注重实践操作和研讨，通过题

和练加深学生对知识点的理解。培养学生的工作作风、空间思

维能力、造型设计和形体表达能力，掌握简单零件测绘、草图

绘制和利用计算机进行辅助制图的技能，为专业课的研究、实

与实践、毕业设计建立基础，培养学生全面的个人能力、职业

素质、团队协作及社会意识。

课程包括国家标准的有关机械制图规定和基本的几何作图

方法，以及平面图形的基本画法、尺寸标注。通过本次课程，

让学生了解我国机械制图相关标准的发展历史，认识机械制图

从手绘到CAD制图的发展历程，使学生建立工程图样绘制的

规范性思维，提高对手绘制图的兴趣，掌握基本的绘图技能。

教学方法以演示法及案例教学法为主，结合讲授法讲解尺

寸标注等知识点，并在课堂中组织练实践环节加深知识点理解，

锻炼尺规工具使用及基本绘图能力。在教学过程中，融入思政

元素，如结合我国机械制图相关标准的历史沿革，融入新中国

一切从无到有的奋斗历史的家国情怀元素；结合尺规绘图工具

的使用，挖掘古籍中我国古代机械设计草图，融入中国古代劳

动智慧为代表的优秀历史文化自信元素；结合CAD时代的手

绘训练目的，强调专业基本功的作用，彰显技术创新的重要性，

提高对党在新时期做出改革开发和创新创业等反映人民需求的

政策认同感，融入爱党爱国元素。

通过融入思政元素和丰富的案例素材，提高教学质量，达

到润物细无声的效果。

工程图样是现代工业生产中必不可少的技术资料。为此，

国家制定并颁布了一系列相关的国家标准，简称“国标”。在机

械制图的研究过程中，应该强调国标的重要性，逐步养成制图

的规范性思维。

本课程从介绍国标切入，结合案例一“我国机械制图标准

的历史沿革”，展示国标对社会生活及技术发展的重要意义，

强调国标的持续发展特性。通过历史讲解，让学生感悟到我国

技术发展的艰辛过程，隐式融入XXX带领人民建立新中国的

重要历史意义，彰显科技创新发展的趋势，督促学生端正研究

专业基础知识的态度，提高坚持完善自我的意识。

尺规绘图是工程技术人员应掌握的基本技能。在计算机等

电子产品丰富的时代，学生对尺规绘图等传统设计手段缺乏兴

趣，导致轻视尺规绘图课程内容，养成不良绘图惯等问题。本

课程以手绘图稿的艺术效果为切入点，通过展示《图像中国建

筑史》中近代建筑大师XXX的惊人手绘图稿，在欣赏我国古

代宏伟建筑成就中，激发学生对手绘图稿的兴趣。讲解手稿制

作背后的艰辛过程，赞扬老一代技术工作者刻苦钻研的精神。

分析手绘图稿隐含的丰富的专业知识，强调制图规范性的重要

性。督促学生认真完成尺规绘图及手绘实践的研究内容。

进一步，再结合改革开放后引入和发展CAD等新兴技术

的作用，展示技术革新的必要性，提高对改革开发及创新创业

等政策的认同感。以上案例讲解中，既展示了优秀的手绘图稿，

激发学生的研究兴趣，又突出了梁、莫等人基于自身扎实的专

业知识，为保护中华历史文化作出的艰辛努力和伟大成就。一

定程度上感染了学生们，督促学生砥砺前行，不断坚定中国梦，

提高民族复兴的历史使命感。