人教版新课标六年级下册数学全册教案.doc

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课题与教学内容

第一单元单元备课

课时安

教学目标

知识与技能

1、理解比例的意义和基本性质，认识比例各部分名称。

2、理解比例尺的意义，了解比例尺的实用价值。

3、理解正、反比例的意义，会判断成正、反比例的量。

4、学会比例知识解答比较容易的应用题。

5、掌握用比例的方法解答相关的应用题。

6、熟练判断两种相关联的是成正比例，还是成反比例的量。

7、使学生进一步理解比例的意义和基本性质，能区分比和

8、通过复习使学生熟练地应用比例知识来解答正反比例应用

过程与方法

经历比例的意义和基本性质的形成过程，体验观察比较，归纟方法。

经历正反比例的意义的形成过程，体验归纳概括的数学思想用比例的方法解答相关的应用题的过程，体验归总的算术方经历回顾本单元的学习内容，形成知识网络的过程，体验归纟方法。

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课题与教学内容

第二单元单元备课

课时安

感受数学与生活的密切联系，体验数学问题的探索性。体会

教学

态度与情感

知识与技能

培养学生的勇于探索的精神。感受知识之间的内在联系，提

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课题与教学

内容

课时安排

第三单元单元备课

目标

过程与方法

态度与情感

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教学

知识与技能

●进一步认识统计表的意义和作用。

●初步学会编制统计表和分析统计表。

●认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途。

●初步学会制作条形统计图。

●掌握条形统计图表，折线统计图表及制作方法，进一步明确各种统计图表的适用范围，并能正确制作各种简单的统计图表。

目标

过程与方法

●经历收集，整理和分析数据的过程，获得成功的体验。

●经历对数据的收集、整理、分析，运用数据描述信息、做出推断的过程，发展学生统计观念。

●经历本单元所学知识的整理和复习过程，体验分析、概括的数学思想和方法。

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课题

与教学内容

第四单元单元备课

课时安排

态度与情感

●知道我国农村总产值增长幅度较大，渗透国情教育。

●对学生渗透辨证唯物主义普遍联系的观点。

●感受数学与生活的密切联系。

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教学目标

知识与技能

●牢固掌握有关整数、分数、小数、百分数的基础知识。

●进一步弄清概念间的联系和区别。

●加深理解有关代数初步知识的概念，熟练地掌握简易方程白

●牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方

用所学知识，独立解答不复杂的应用题和生活中一些简单

●复习各种计量单位之间的进率，使学生对各种单位的大小

●复习名数、单名数、复名数的概念，熟练掌握名数改写的

过程与方法

●经历数和数的运算这部分知识的整理和复习过程，逐步学断提高思维的灵活性。

●经历代数初步知识的系统地整理过程，体验归纳概括的娄

●经历解应用题的知识、技能，系统地加以整理的过程，体思想和方法。

●经历各种量的复习和整理过程，体验归纳概括的数学思想

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课题与教学内容

第五单元单元备课

课时安

教学

态度与情感知识与技能

●渗透事物间相互联系的观点。

●感受教学与实际生活的联系，让学生运用知识解决实际问新精神和实践能力。

●养成良好的学习习惯。

●感受数学与生活的密切联系。

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目标

过程与方法

态度与情感

《词两首》笔记

*关于作者：

白居易：字乐天，唐代诗人。

张志和：唐代词人。字子同，号玄其子，浙江金华人。

*词的知识：

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词词产生于唐代，最初称为“曲子词”,是民间创作，到中后期时一些文人也开始创作词，经过五代到宋，词发展到了极盛时期。

词调是写词时所依据的乐谱。词牌(如念奴娇、西江月等等)是各种词调的名称。

*词语的解释：

谙：熟悉。江花：开在江畔的花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。

蓝：蓝草，叶子可以提炼蓝色染料。

西塞山：在今浙江省湖州市西面。箬笠：竹篾、竹叶做的斗笠。

蓑衣：用草或棕编制的雨衣。须：需要。归：回家。

*《忆江南》解析：

1、太阳快升起来了，天边是通红通红的朝霞，江畔是大片大片鲜艳的红花，红花被朝霞映照得火红火红的，比燃烧的火焰还要红；天上的朝霞，水中朝霞的倒影、江岸的红花、一片火红鲜亮。而那一江春水，它的颜色像蓝草一样青绿，整个江水犹如晶莹碧透的翡翠……

2、词的艺术：

诗人选取了(日出江花红胜火)和(春来江水绿如蓝)两个典型景色，借助