《书法鉴赏》教案 第3章 楷书鉴赏.docx

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课题

楷书鉴赏

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

（1）掌握楷书作为书法字体之一的基本特征，了解楷书在中国书法史上的发展脉络，以及其在不同历史时期的演变和特色。

（2）认识楷书领域的著名书法家及其代表作品，如楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）及其经典作品，了解他们的艺术风格和成就。

（3）能够运用美术术语对楷书作品进行初步的分析和评价。

素质目标：

引导学生欣赏书法作品的独特魅力和艺术价值，培养高雅的审美情趣和艺术品味。

教学重难点

教学重点：楷书的历史与发展，名家名作赏析。

教学难点：楷书艺术特征的理解。

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学

过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

任务导入

【教师】利用多媒体设备展示课堂导入视频，简要介绍楷书的历史背景和艺术价值，让学生直观感受楷书的魅力，激发学生对作品的兴趣和好奇心。

（1）同学们所了解的楷书作品有哪些？

（2）楷书和其他字体相比有何独特之处？

【学生】阅读、思考、欣赏作品、回答问题

【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解楷书鉴赏

传授新知

第一节楷书概述

楷书，又称“真书”“正书”，是中国书法艺术的主要书体之一，也是如今通行的汉字手写正体字。它由隶书演变而来，兼具实用性和艺术性，可以说是中国书法艺术中最为成熟和完善的书体。

……（详见教材）

楷书的分类

（一）按字形大小

1、大楷

2、中楷

3、小楷

……（详见教材）

【学无止境】

【教师】拓展“毛笔”相关知识

（二）按风格

1、欧体（欧阳询）

2、颜体（颜真卿）

【素养提升】

【教师】组织学生扫码观看视频“颜真卿：勤学苦练成就一生传奇”

3、柳体（柳公权）

4、赵体（赵孟??）

……（详见教材）

【学无止境】

【教师】拓展“颜筋柳骨”相关知识

楷书的发展

楷书始于汉末，通行至今。

……（详见教材）

（一）萌芽

汉末时期隶书的简化是楷书萌芽的源头，因此初期的楷书都有一些隶书的影子，其形态还未完全突破隶书字形宽扁、横长竖短的形式，处于由隶向楷的嬗变阶段。

在由隶入楷的过程中，书法家钟繇继往开来，发挥了关键的推动作用。

……（详见教材）

（二）发展

魏晋南北朝时期，书法艺术发展迅猛，楷书逐渐摆脱旧形式的束缚，在笔画和结构上都有巨大变化，达到了前所未有的高度，令人耳目一新。

在这一阶段，书法家王羲之、王献之做出了重要贡献。

南北朝时期魏碑的出现也标志着楷书的成熟。

……（详见教材）

（三）鼎盛

隋唐时期是楷书发展的鼎盛时期。

这个阶段涌现出了许多楷书大家，比如初唐的欧阳询、虞世南、褚遂良，中唐的颜真卿，晚唐的柳公权等。

……（详见教材）

（四）式微

宋元时期，行草盛行，楷书式微。

……（详见教材）

【学而有思】

【教师】提出问题：

请同学们深入了解“意态型”楷书的艺术特征和相关作品。

【学生】思考、回答问题

【教师】总结学生的回答，并讲解新知

【学无止境】

【教师】拓展“台阁体”相关知识

（五）复兴

清代中期至末期，碑学兴起，楷书的发展又迎来了新的高峰。

以楷书享誉后世的书法家有刘墉、何绍基、赵之谦等，他们的作品让式微的楷书得以重新振兴，并为楷书的创新提供了良好的范例。

……（详见教材）

第二节楷书的艺术特征

一、笔画规范

楷书是各种书体中最讲究笔画规范的书体。

……（详见教材）

【学无止境】

【教师】拓展“永字八法”相关知识，组织学生扫码观看视频“永字八法”

【学生】聆听、思考、扫码、观看视频

二、形态方正

楷书形态方正的关键在于上下对正、左右对齐、内外相称。在不改变结构的前提下，有时还可以通过改变笔画的粗细、调整部件的比例等方法来使字体方正匀称，从而增强其美感。

……（详见教材）

三、布局均匀

楷书作品总是有一种端正整齐、井然有序的美感，这种美感正是来源于楷书布局均匀的特点。

……（详见教材）

第三节名作鉴赏

一、钟繇《宣示表》

（一）作者简介

钟繇（151—230），字元常，颍川长社（今河南长葛东北）人，三国时期书法家、政治家，擅长各种书体，是推动隶书向楷书转变的关键人物，代表作有《宣示表》《荐季直表》《贺捷表》等。

……（详见教材）

【教师】组织学生扫码观看视频“钟繇”

【学生】扫码、观看视频

（二）作品简介

《宣示表》是钟繇最负盛名的小楷作品，对后世的影响非常大，其内容是一篇言辞恳切的奏章。《宣示表》的真迹早已失传，现存版本据说是根据王羲之的临本摹刻的刻本，始见于宋代的《淳化阁帖》，全文共18行。

（三）作品鉴赏

1、线条

清瘦遒劲、温润娟秀。

2、造型

字在平稳中不失活泼，严谨中不失洒脱，呈