《版式设计》教案 第15课 纸上生花——书籍版式设计.docx

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课题

纸上生花——书籍版式设计

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解书籍版式设计的特征与方法

（2）能够综合运用所学知识完成版式设计任务

素质目标：

（1）通过实战练习，深入理解版式设计的原理和技巧，提升专业素养

（2）通过探索不同的设计方案，突破现有的设计思维，培养创新意识

教学重难点

教学重点：书籍版式设计的特征、书籍版式设计的方法、优秀作品赏析

教学难点：书籍版式设计的特征和方法

教学方法

情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

任务导入

【教师】讲述“绘本：带孩子感受世界的精彩”案例（详见教材），并提出问题：

版式设计对书籍而言有哪些作用？

【学生】思考、举手回答

传授新知

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解书籍版式设计的特征、书籍版式设计的方法、优秀作品赏析等知识

一、书籍版式设计的特征

书籍是传播知识、传承文化的重要工具，同时也是一种常见的商品。书籍的版式设计是指在有限的版面中，合理编排书中的文字、图片、表格等内容，从而使书的内容清晰可辨、便于理解，同时外观富有魅力、利于销售。因此，书籍的版式设计通常具有下述特征。

（一）实用性

书籍的版式设计影响着书中信息的传递效果，也影响着读者的阅读体验。只有让读者充分理解书籍中的各类信息，才能进一步发挥书籍的娱乐、教化等功能。因此，在设计时，我们首先要保证书籍版面的实用性。为此，我们要根据书中的章节目录，合理把控各级标题与正文的字号、字距与行距，必要时还可以设置多个分栏，保证书中信息层次分明、清晰易读。此外，我们还要考虑到读者的年龄、职业、民族、地域、文化水平等因素，照顾不同人群的理解水平和阅读习惯，让读者从书中获得切实的裨益。

（二）整体性

书籍的版式设计不仅涉及文字、图片、色彩等元素的编排，还涉及印刷、裁切和装订等生产环节。

为了保证这些环节的有序推进，我们必须从整体把握全书并预先制订全面的计划。在开始阶段，要尽可能了解全书内容、作者意图、作品风格与读者群体，选择相应的开本、纸张材料、印刷方式与装订方式等，进而以统一的设计风格完成全书的版式设计。

（三）独特性

随着市场经济与信息技术的快速发展，出版物的数量与种类大幅增加，使得书籍的竞争日益激烈。一本书能否取得良好的市场表现，与其版式设计是否具有独特性有着密切关联。有些书在内容、材料、工艺等方面都没有瑕疵，却因为难以引起读者的兴趣而陷入无人问津的境地。

【教师】利用多媒体展示“富有独特性的书籍版式设计”图片，并进行讲解

因此，在设计时，要充分调动创造性思维，用新颖的图文编排、独到的色彩搭配以及特殊的材料工艺来彰显书籍的与众不同，助其在一众竞品中脱颖而出，如图所示。

二、书籍版式设计的方法

书籍的版式设计主要分为封面设计与内页设计两部分。接下来，我们将从这两个部分出发，探讨书籍版式设计的具体方法。

【教师】扫码播放“不同类书籍的封面设计特点”视频（详见教材），并提出以下问题：

不同类书籍的封面设计分别有哪些特点？

【学生】观看、思考，举手回答

【教师】总结学生的回答

（一）封面版式设计

封面是一本书的“门面”，也是一本书集中展现自身品质与亮点的重要窗口。

【教师】利用多媒体展示“书籍的封面版式设计”图片，并进行讲解

因此，封面的版式设计要具备较强的视觉冲击力，才能给读者留下深刻的第一印象，如图所示。以下这些设计方法，有助于我们打造出鲜明又别致的书籍封面。

1．突出书名

书名是对一本书的高度概括。通过书名，读者能够迅速把握书的精髓，了解书的主题、类型与风格，从而判断这本书是否符合自己的兴趣或需求。富有悬念的书名还能激起人们的好奇心，增强人们阅读与购买的欲望。因此，我们可以将书名放在版面的视觉重心区域，采用加大、加粗字体或其他艺术加工方式，使书名更加醒目、突出。

2．强调图片

与文字相比，图片具有直观易懂、个性鲜明与视觉冲击力强等特点。将图片作为封面的主要视觉元素，能够增强版面的感染力，引发读者的情感共鸣。需要注意的是，在选择图片时，要充分考虑书的主题、类型与风格并选择与之相符的图片。例如，儿童读物的封面适合采用夸张、鲜艳、充满想象力的图片，而学术著作的封面适合采用现实性较强的图片。

3．善用装饰

在封面中适当添加花纹、图案等装饰元素，可以增强封面的艺术感与设计感，从而为读者带来视觉享受。

【教师】利用多媒体展示“花纹、图案与特殊工艺的结合”图片，并进行讲解

此外，将这些装饰元素与烫金、镭射、模切等印刷工艺相结合，还能使书的外观更加精美、富有质感，如图所示。

4．巧用色彩

在封面的版式设计中，色彩的运用是相