《VI设计》教案 项目二 研究VI设计的基础系统.docxVIP

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课程

项目二研究VI设计的基础系统

课时

8课时（360min）

教学目标

知识目标：

（1）了解标志、标准字、标准色在VI设计中的地位，并掌握其概念、设计原则、设计方式等知识

（2）了解辅助图形、辅助色、吉祥物在VI设计中的作用，并掌握其概念与设计方式等知识

（3）熟练掌握基本要素组合的相关知识

技能目标：

（1）能灵活运用所学知识独立分析VI设计案例，提高艺术鉴赏能力

（2）能够熟练运用相关知识完成VI设计，提升实践能力和创新能力

素养目标：

（1）通过欣赏、设计作品，培养创新意识，涵养高雅情趣

（2）在任务实施与项目实训过程中，学会与他人协作配合，提高沟通能力，培养团队精神

（3）通过赏析与中国传统文化相关的设计作品，增强民族自豪感

教学重难点

教学重点：标志、标准字、标准色在VI设计中的地位，及其概念、设计原则、设计方式；辅助图形、辅助色、吉祥物在VI设计中的作用，及其概念与设计方式；基本要素的组合

教学难点：标志、标准字、标准色、辅助图形、辅助色、吉祥物的设计方式

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】结合多媒体讲述“广州嘉兰设计有限公司设计名片”的案例（详见教材），并提出问题：

同学们，你们认为他们的设计方案能达到公司预期吗？请结合所学知识，谈谈你们的看法，并判断小刘和小赵是否能顺利通过这次测试。

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解标志设计，标准字设计和标准色设计的相关知识

任务一制作个性化名片

一、标志设计

（一）标志的概念

标志是指表明事物特征或表达事物意义的记号，它以单纯、简练、易识别的图形或文字为视觉语言，来传递特定的信息、情感或意义，也被称为“方寸之间的艺术”。在VI设计中，基础系统是基石，标志、标准字和标准色是构成基础系统的核心要素，而标志又是核心中的核心，是企业在社会公众认知中最鲜明的形象识别要素。

【教师】扫码播放“标志的功能”微课，并提出问题：

请说一说标志具有哪些功能？

【学生】聆听、理解、记忆

（二）标志的分类

从不同的角度，标志可以分为不同的种类。按照应用领域，标志可以分为商业标志、非商业标志和公共标志3种。

1．商业标志

【教师】利用多媒体展示“商业标志”的图片，并进行讲解

商业标志，简称“商标”，是指广泛应用于商业领域，用来区分企业或商品的、具有商业目的和商业价值的标志。商业标志代表着企业的形象、信誉和商品质量，是企业的无形资产。

2．非商业标志

【教师】利用多媒体展示“中国人民大学校徽”“联合国儿童基金会标志”“上海世博会标志（邵宏庚）”“成都熊猫亚洲美食节标志（陈小波）”图片，并进行讲解

非商业标志又称“徽标”，是指在非商业组织或活动中使用的，用来传递精神理念和思想内涵的标志。它包括两类：一是国家、党派、地域、组织机构、团体、行业等的标志；二是会议、节日庆典、展览等活动的标志。

这一标志将汉字“世”的书法变体与“2010”“EXPO”“SHANGHAICHINA”巧妙组合，点明了世博会的名称、时间和地点，整体设计简洁明了。同时，标志以绿色为主色调，充满活力。另外，“世”字又像三人合臂相拥，表达出世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。

这一标志将成都名片——大熊猫、“川菜之魂”辣椒，以及代表文化交流的桥梁、代表国际化的地球弧形等形象融合在一起，寓意着美食是联系全球各国文化的纽带。此外，设计师还运用了水墨画的表现形式和书法飞

白体，使标志更为生动，富含韵味。整体设计简约但不简单，兼具民族性与国际性。

3．公共标志

【教师】利用多媒体展示“公共标志”的图片，并进行讲解

公共标志是指用于公共场所，发挥识别、引导作用的标志。相较于其他标志，公共标志更强调识别性、明确性和国际性，是人类文明与城市现代化建设和发展的象征。

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

“同学们，你们还知道哪些标志的分类方式呢？请相互交流一下吧。”

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

（三）标志的表现形式

1．文字类标志

【教师】利用多媒体展示“文字类标志”的图片，并进行讲解

文字类标志是指将汉字、外文或阿拉伯数字作为主要构成要素的标志。由于文字本身的含义比较明确，因此，文字类标志具有直观、易懂的特点，能快速、准确地传递信息。

在设计文字类标志时，可以采用完整的单字、词语或句子，也可以提取文字中的部分笔画。需要注意的是，提取笔画要适度，不能影响文字的辨识度。

2．图形类标志

【教师】利用多媒体展示“具象图形