吉林省桦甸市七年级生物下册 6.3 神经调节的基本方式教学实录+学案2（无答案）（新版）新人教版.docxVIP

吉林省桦甸市七年级生物下册6.3神经调节的基本方式教学实录+学案2（无答案）（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：吉林省桦甸市七年级生物下册6.3神经调节的基本方式教学实录+学案2（无答案）（新版）新人教版，主要讲述了神经调节的基本原理和反射的概念。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上一章节“人体生理系统”中的“神经系统”部分内容相衔接，学生在学习本节课前已经了解了神经系统的基本组成和功能。通过本节课的学习，学生将进一步了解神经调节的基本方式和反射的原理，为后续学习神经系统其他功能打下基础。

二、核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过观察、实验等方法，引导学生理解神经调节的基本方式，提高学生的观察、分析、推理能力。培养学生生命观念，认识到神经系统在生命活动中的重要性，增强对生物体结构与功能关系的认识。同时，提升学生的科学思维，学会运用生物学知识解释生活中的现象，增强学生的社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.神经调节的基本方式：反射的概念及其组成。

2.反射弧的结构和功能。

难点：

1.理解反射弧中神经冲动的传递过程。

2.反射与反射弧的机制在实际生活中的应用。

解决办法：

1.通过实验演示和模型构建，直观展示反射弧的结构和神经冲动的传递过程，帮助学生理解难点。

2.结合生活实例，引导学生分析反射在实际生活中的应用，提高学生对神经调节的理解和运用能力。

3.通过小组讨论和合作学习，鼓励学生提出问题，共同解决难题，培养学生的合作探究能力。

4.课后布置相关习题，巩固学生对反射弧结构和功能的应用，提高学生的知识迁移能力。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、生物实验器材（显微镜、神经反射实验装置）、模型教具（神经反射模型）。

-课程平台：学校网络教学平台、生物教学软件。

-信息化资源：生物教学视频、动画、网络资源库。

-教学手段：PPT课件、实验指导书、学生互动答题器。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示动物神经系统活动的视频片段，引导学生思考神经系统在动物生活中的作用。

2.提出问题：神经系统是如何进行调节的？人体是如何产生反应的？

3.引导学生回顾已学知识：神经系统由哪些部分组成？它们的功能是什么？

4.学生回答，教师总结，引出本节课主题——神经调节的基本方式。

二、讲授新课（20分钟）

1.反射的概念：讲解反射的定义，强调反射是神经系统调节的基本方式。

2.反射弧的组成：展示反射弧模型，讲解感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分的结构和功能。

3.反射弧的传递过程：通过动画演示，讲解神经冲动在反射弧中的传递过程。

4.反射与反射弧的应用：结合实例，讲解反射在实际生活中的应用，如膝跳反射、眨眼反射等。

5.反射的类型：讲解非条件反射和条件反射的区别，强调条件反射是人类特有的调节方式。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成练习题，巩固对反射弧结构和功能的理解。

2.教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：什么是反射？反射弧由哪些部分组成？

2.学生回答，教师点评，强调重点知识。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：反射在实际生活中的应用有哪些？

2.学生分组讨论，分享讨论成果。

3.教师点评，总结学生讨论内容。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何运用生物学知识解释生活中的现象？

2.学生举例说明，教师点评，提升学生的科学思维和社会责任感。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点知识。

2.布置作业：完成课后练习题，巩固所学知识。

教学过程设计总用时：45分钟。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-神经系统的结构图：提供详细的神经系统结构图，包括大脑、脊髓、神经元等组成部分，帮助学生更直观地理解神经系统的布局和功能。

-反射实验视频：收集不同类型反射（如膝跳反射、眨眼反射）的实验视频，让学生通过观察实验过程，加深对反射现象的理解。

-神经系统疾病案例：收集与神经系统相关的疾病案例，如帕金森病、阿尔茨海默病等，介绍疾病的成因、症状和治疗方法，拓展学生对神经系统疾病知识的了解。

-生物学史资料：介绍神经系统研究的重大发现和科学家们的研究成果，如神经元概念的提出、反射弧的发现等，激发学生对生物学发展的兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆资源，查阅关于神经系统的科普书籍，了解神经系统的最新研究进展。

-建议学生观看与神经系统相关的纪录片或科普视频，通过视听结合的方式加深对知识的理解。

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