2023三年级数学下册 第一单元 年、月、日1.5 平年、闰年教学实录 冀教版.docxVIP

2023三年级数学下册第一单元年、月、日1.5平年、闰年教学实录冀教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕冀教版三年级下册第一单元“年、月、日”中的“平年、闰年”内容展开，旨在让学生理解平年和闰年的概念，掌握判断方法。通过创设情境、小组合作等方式，让学生在实践中感知、探究，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。课程设计紧密联系课本，注重学生参与，旨在提高学生运用知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生数学抽象和逻辑推理能力，通过探究平年和闰年的规律，让学生体验数学与生活的联系，提高他们的数感和空间观念。同时，通过小组合作和问题解决，培养学生的合作意识、创新精神和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基本的数学概念，如数、量、形等，并对时间的基本单位有一定的了解。他们可能已经接触过日历，对年、月、日有一定的认识，但可能对平年和闰年的具体规则理解不深。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学中的规律探索有一定的兴趣。他们的数学抽象能力正在发展，能够通过具体事物理解抽象概念。学习风格上，学生既有独立思考的个体，也有喜欢合作学习的群体。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解平年和闰年的概念时，可能会遇到以下困难：一是对“4的倍数”和“整