多元视角下专业与性别对中国大学生英语学习感知风格偏好的影响探究.docx

多元视角下专业与性别对中国大学生英语学习感知风格偏好的影响探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于中国大学生而言，英语学习不仅是提升个人综合素质的关键途径，更是增强未来职业竞争力、拓展国际视野的必要手段。在中国的高等教育体系中，英语课程占据着重要地位，无论是文科、理科还是工科专业的学生，都需要投入大量时间和精力学习英语，且大多需要通过大学英语四级甚至六级考试，才能满足毕业要求或获取更好的发展机会。

学习风格是指个体在学习过程中表现出的相对稳定的独特方式和偏好，它深刻影响着学习者对知识的接收、处理和运用。不同的学习风格在