Unit 1 Sports and Games（教学设计）-2024-2025人教新起点版英语四年级上册.docx

Unit1SportsandGames（教学设计）-2024-2025人教新起点版英语四年级上册

主备人

备课成员

设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个充满活力和乐趣的单元——Unit1SportsandGames。在这个单元里，我们将踏上运动和游戏的奇妙之旅。我会用丰富多彩的活动，让你们在英语的世界里感受体育的魅力。我们会边学边玩，从基础的词汇学到有趣的句子，再通过角色扮演，让你们在课堂上尽情展现自己。准备好了吗？让我们一起跳跃起来，用英语说出我们的热情！??????

核心素养目标

在这个Unit1SportsandGames的教学中，我们的目标是培养孩子们的核心素养。首先，我们通过丰富的体育活动词汇学习，提升他们的语言运用能力。其次，通过小组讨论和角色扮演，增强他们的合作与沟通技巧。最后，通过介绍不同运动项目，激发他们对体育的兴趣，培养积极向上的生活态度和团队精神。让我们在英语学习中一起健康成长！??????

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心是教授学生关于体育项目和运动规则的英语词汇和表达。

-具体细节：重点讲解和练习如football、basketball、swimming、run等运动项目的名称，以及描述运动动作的词汇如play、score、win等。

-举例解释：例如，通过图片展示足球比赛，引导学生说出Letsplayfootball.，并通过角色扮演来练习Whoscored?等句子。

2.教学难点

-难点内容：学生理解和运用描述运动场景和规则的长句和复合句。

-具体细节：难点在于学生如何将这些词汇和句型组合成连贯的描述，如Duringthematch,theplayerscoredtwogoals.

-举例解释：例如，在学生已经掌握了基本词汇后，教师可以提出更复杂的情景，如Eventhoughtheteamwasbehind,theyworkedtogetherandmanagedtotiethegameinthelastminutes.，引导学生尝试用所学词汇构造类似的句子。此外，对于一些动词时态的运用，如过去时和现在完成时，也是难点之一，需要通过大量例句和练习来强化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《人教新起点版英语四年级上册》教材，以及配套的练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的体育图片、运动场景的图表以及相关的教学视频，以便于直观展示运动项目和规则。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，包括运动场景的挂图和板书区域，以及用于小组讨论的小桌椅，营造轻松愉快的英语学习氛围。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一首关于运动的英文歌曲作为导入，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习状态。接着，我会展示一幅关于不同体育项目的图片，引导学生用英语说出图片中的运动项目名称，如football、basketball、swimming等。这个过程大约需要5分钟。

2.新课讲授

-内容1：教授运动项目名称和动作词汇。我会通过实物或图片展示，如展示足球，引导学生说出football，并学习相关的动作词汇，如kick、pass、score。这个过程大约需要10分钟。

-内容2：讲解运动规则和描述。我会用简单的英语句子描述一些基本的运动规则，例如：Infootball,youneedtokicktheballintothegoaltoscore.，并让学生跟读和模仿。这个过程大约需要10分钟。

-内容3：练习描述运动场景。我会给出一些情景，让学生用所学词汇和句型进行描述，如：Duringthegame,theplayerkickedtheballandscoredagoal.。这个过程大约需要10分钟。

3.实践活动

-内容1：角色扮演。我将学生分成小组，每组选择一个运动项目，用英语进行角色扮演，模拟比赛场景。这个过程大约需要15分钟。

-内容2：小组竞赛。我会设置一些简单的比赛规则，如单词接龙，看哪个小组能在规定时间内说出最多的运动词汇。这个过程大约需要10分钟。

-内容3：运动游戏。设计一个简单的运动游戏，如“Simonsays”，让学生在游戏中运用所学词汇和句型。这个过程大约需要10分钟。

4.学生小组讨论

-方面1：讨论不同运动项目的特点。例如，学生可以讨论为什么足球和篮球在世界上如此受欢迎，以及它们各自的特点。

-方面2：分享个