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翻转课堂在高中新课程中的实施与评价论文

摘要：本文针对翻转课堂在高中新课程中的实施与评价展开探讨，分析了翻转课堂在高中教学中的重要性及实施过程中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在为高中教师提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；高中新课程；实施；评价

一、引言

（一）1.翻转课堂的背景与意义

随着信息技术的不断发展，教育领域也发生了深刻的变革。翻转课堂作为一种新型的教学模式，起源于美国，逐渐在全球范围内得到推广。翻转课堂将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，实现了教学资源的优化配置，提高了教学效果。在我国高中新课程改革背景下，翻转课堂的实施具有重要意义。

（1）提高学生的学习兴趣与主动性。翻转课

一线教师，参与编写各种教辅资料

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