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寄宿制学校的学生心理调适研究论文

摘要：本文以寄宿制学校的学生为研究对象，探讨学生心理调适的现状、问题及对策。通过分析寄宿制学校学生心理特点，提出相应的心理调适策略，旨在为寄宿制学校学生心理健康教育提供理论支持和实践指导。

关键词：寄宿制学校；学生心理；心理调适；心理健康

一、引言

（一）寄宿制学校学生心理特点

1.独立性较强：寄宿制学校的学生由于长期生活在学校，与家庭距离较远，因此在生活和学习上具有较高的独立性。这种独立性使得他们在面对问题时，需要自我调适心理状态，以适应学校环境。

2.适应性要求高：寄宿制学校的学生需要适应集体生活、独立生活以及学校的教学模式。在这个过程中，他们需要调整