2024年五年级品社下册《辉煌成就》教学设计 山东版.docx

2024年五年级品社下册《辉煌成就》教学设计山东版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级品社下册《辉煌成就》教学设计山东版

教学内容分析

哈喽，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《辉煌成就》这一课，感受我国在科技、经济、文化等领域取得的伟大成就。这节课，我们将学习山东版五年级品社下册的相关内容，包括“两弹一星”的研制成功、载人航天工程、高铁技术的突破等。这些知识点可是我们课本中的精华，与我们之前学过的历史、地理知识紧密相连哦！让我们一起开启这段激动人心的旅程吧！????

核心素养目标

同学们，通过今天的学习，我们不仅要掌握我国科技发展的相关知识，还要培养以下几个方面的核心素养：首先，增强民族自豪感和爱国主义情感，认识到科技进步是国家强盛的重要标志；其次，培养创新意识，激发对科学探索的兴趣和热情；最后，提高社会实践能力，学会运用所学知识去理解和分析现实生活中的科技问题。让我们一起在《辉煌成就》这节课中，收获满满！????

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

同学们在之前的学习中，已经对我国的科技发展有一定的了解，比如我们国家的一些重要发明、科技成果以及一些著名科学家的故事。这些基础知识为今天的学习奠定了良好的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

五年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对我国的科技成就抱有强烈的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过图片、视频等多种形式获取信息。在学习风格上，大部分学生喜欢通过互动讨论来加深理解，但也有部分学生更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习《辉煌成就》这一课时，部分学生可能会对一些专业术语感到陌生，比如“两弹一星”、“载人航天”等。此外，对于一些历史事件的背景和意义，学生可能需要更多的时间去消化和理解。因此，在教学过程中，我们需要注意对这些难点进行适当的解释和引导，帮助学生克服困难，提高学习效果。????

教学资源准备

为确保教学效果，我已准备以下资源：每位学生人手一册的教材《辉煌成就》以及相关的学习资料。同时，我还准备了与教学内容相匹配的图片、图表和视频等多媒体资源，以便更直观地展示我国科技成就。此外，为了激发学生的动手能力，我还准备了必要的实验器材。教室布置上，我会设置分组讨论区，并确保实验操作台的安全与整洁，以营造良好的学习氛围。????

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对我国科技成就的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我国在科技领域有哪些辉煌的成就吗？”

（学生可能提到航天、高铁、互联网等）

展示一段关于我国科技成就的精彩视频片段，如神舟飞船发射、高铁穿越大山大河等，让学生直观感受我国科技的强大。

接着，我简要介绍我国科技成就的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、我国科技成就基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国科技成就的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我讲解我国科技成就的定义，强调它是指我国在科学研究、技术创新等方面取得的重大成果。

然后，详细介绍我国科技成就的组成部分，如航天、高铁、互联网等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

最后，通过实例或案例，如我国自主研发的北斗卫星导航系统、高速铁路技术等，让学生更好地理解我国科技成就的实际应用和作用。

三、我国科技成就案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国科技成就的特性和重要性。

过程：

我选择几个典型的我国科技成就案例进行分析，如“两弹一星”、载人航天、高速铁路等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解我国科技成就的多样性或复杂性。

接着，引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用我国科技成就解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与我国科技成就相关的主题进行深入讨论，如“我国航天事业的发展”、“高铁技术的创新”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对我国科技成就的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调我国科技成就的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括我国科技成就的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调我国科技成就对现实生活或学习