Unit 1 Me and my class Lesson 3教学设计2024-2025学年冀教版八年级英语上册.docx

Unit1MeandmyclassLesson3教学设计2024-2025学年冀教版八年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Meandmyclass”为主题，通过学习关于个人和班级的信息交流，培养学生运用英语进行自我介绍和描述班级的能力。通过课本中的对话和练习，使学生掌握相关词汇和句型，提高听、说、读、写技能，同时激发学生对英语学习的兴趣。

核心素养目标

培养学生英语学习的跨文化意识，通过学习班级成员的介绍，了解不同文化背景下的自我表达方式。提升学生的语言运用能力，让他们能够用英语描述个人特征和班级情况，增强交际自信。同时，锻炼学生的信息处理能力和问题解决能力，在真实的语境中灵活运用所学知识。

重点难点及解决办法

重点：1.理解并运用描述个人和班级特征的词汇和句型；2.能进行简单的自我介绍和班级描述。

难点：1.准确掌握并运用时态；2.在真实语境中流畅地进行交流。

解决办法与突破策略：1.通过实物、图片、视频等多媒体手段，丰富教学情境，帮助学生理解词汇和句型；2.设计角色扮演、小组讨论等活动，让学生在互动中练习运用目标语言；3.针对时态难点，通过讲解、练习、纠正等方式，逐步强化学生对时态的理解和运用；4.鼓励学生多听、多说、多读、多写，提高语言实践能力，逐步突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀教版八年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如班级活动的照片、个人特征描述的图表等。

3.教学工具：准备黑板、白板或投影仪，以便展示教学内容和活动步骤。

4.教学活动：准备卡片、纸笔等，用于角色扮演和小组讨论活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Meandmyclass”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对自己的班级有什么印象？你们能介绍一下自己吗？”

展示一些关于班级活动的图片或视频片段，让学生初步感受班级生活的魅力。

简短介绍“Meandmyclass”主题，强调通过介绍自己和班级，可以增进同学之间的了解和友谊。

2.“Meandmyclass”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“Meandmyclass”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“Meandmyclass”的定义，包括个人介绍和班级描述。

详细介绍个人介绍和班级描述的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“Meandmyclass”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“Meandmyclass”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“Meandmyclass”案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同班级的特点和学生的个性。

引导学生思考这些案例对班级和谐和团队建设的影响，以及如何通过个人介绍增进班级凝聚力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“Meandmyclass”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“Meandmyclass”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“Meandmyclass”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括个人介绍、班级描述、案例分析等。

强调“Meandmyclass”在班级和谐和团队建设中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的语言运用能力。

过程：

布置课后作业：让学生用英语写一篇关于自己班级的短文，描述班级的特点和成员之间的友谊，以巩固本节课的学习内容。

知识点梳理

1.个人介绍

-名字（Name）

-年龄（Age）

-性别（Gender）

-身高（Height）

-体重（Weight）

-兴趣爱好（Hobbies）

-特长（Talents）

-学校（School）

-班级（Class）

2.班级描述

-班级人数（Numberofstudents）

-班级名称（Classname）