一年级数学上册 三 加与减（一）第6课时 猜数游戏配套教学设计 北师大版.docxVIP

一年级数学上册三加与减（一）第6课时猜数游戏配套教学设计北师大版

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教学内容

北师大版一年级数学上册三加与减（一）第6课时猜数游戏配套教学设计。本节课主要围绕“猜数游戏”展开，通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中复习加法和减法的基本概念，提高学生对数学运算的兴趣和动手操作能力。内容包括：复习加法、减法算式，学会用加法算式表示已知一个加数和一个和的另一个加数，以及用减法算式表示已知一个加数和一个和的另一个加数。

核心素养目标

培养学生数学思维中的逻辑推理能力和问题解决能力，通过“猜数游戏”活动，让学生在游戏中理解加法和减法的概念，提高他们的数感和空间观念。同时，激发学生的数学兴趣，培养他们的合作精神和创新意识，让他们在实践中体验数学的乐趣。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握加法和减法的基本概念，能够正确书写加法、减法算式。

②通过游戏活动，学会用加法算式表示已知一个加数和一个和的另一个加数，以及用减法算式表示已知一个加数和一个和的另一个加数。

③培养学生通过观察、比较、操作等活动，发现数学规律，提高他们的数学思维能力。

2.教学难点，

①学生在理解加法和减法概念时，可能存在混淆，需要通过具体实例和游戏活动帮助学生区分。

②在进行“猜数游戏”时，学生需要根据提示进行推理和计算，这要求学生具备一定的逻辑推理能力。

③学生在游戏过程中，如何有效地与他人合作，共同完成任务，需要教师引导和示范。

④学生在遇到困难时，如何运用所学知识解决问题，需要教师提供适当的指导和支持。

教学方法与手段

教学方法：

1.通过讲授法，清晰讲解加法和减法的基本概念，确保学生理解算式的构成。

2.采用讨论法，引导学生分享在“猜数游戏”中的发现和策略，促进思维交流。

3.实施实验法，让学生通过实际操作和游戏，亲身体验数学运算的乐趣。

教学手段：

1.利用多媒体展示加法和减法的动画，帮助学生直观理解运算过程。

2.运用教学软件设计互动游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.制作实物教具，如数字卡片，让学生在操作中加深对数学概念的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发布“猜数游戏”的预习资料，包括PPT展示加法和减法的基本概念，以及相关视频案例。

设计预习问题：教师设计问题如“如何通过加法算式找到缺失的加数？”和“减法算式中的减数如何确定？”引导学生思考。

监控预习进度：教师通过微信群收集学生的预习反馈，确保所有学生都能按时完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解加法和减法的基本概念。

思考预习问题：学生尝试解答预习问题，如通过实例找出缺失的加数。

提交预习成果：学生将预习笔记和解答提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

学生提前接触加法和减法概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过讲述一个简单的“猜数游戏”故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：教师讲解加法和减法的基本概念，并通过实例讲解如何使用算式表示。

组织课堂活动：教师设计“猜数游戏”活动，让学生分组进行游戏，实践中应用加法和减法。

解答疑问：在游戏过程中，教师及时解答学生提出的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师的讲解理解加法和减法的概念。

参与课堂活动：学生积极参与“猜数游戏”，运用所学知识解决问题。

提问与讨论：学生在游戏中遇到困难时，提出问题并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解加法和减法。

实践活动法：通过“猜数游戏”活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：学生在小组活动中合作，培养团队合作能力。

作用与目的：

学生通过实践活动，加深对加法和减法的理解，提高解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置与“猜数游戏”相关的作业，如设计自己的“猜数游戏”。

提供拓展资源：教师推荐相关的数学游戏网站或书籍，供学生课后拓展学习。

反馈作业情况：教师批改作业，对学生的表现给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行进一步的数学游戏探索。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，培养自主学习能力。

反思总结法：学生通过反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

学生通过课后作业和拓展学习，巩固所学知识，提高数学应用能力。

知识点梳理

一、加法与减法的基本概念

1.加法：