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多元评价赋能：初中信息技术课堂的变革与创新

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当今时代，数字化浪潮席卷全球，深刻地改变着人们的生活、工作和学习方式。对于初中阶段的教育而言，信息技术教育的重要性愈发凸显。初中信息技术课程旨在培养学生对信息技术的兴趣与意识，让学生掌握信息技术的基本知识与技能，具备获取、传输、处理和应用信息的能力，进而拥有良好的信息素养，为其适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要基础。

从社会发展需求来看，随着大数据、人工智能、物联网等新兴技术的广泛应用，信息素养已成为现代公民不可或缺的基本素养。在未来的职场和社会生活中，能够熟练运用信息技术进行信息处理、问题解决和创