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互联网+时代下高中生英语自主学习的多维度剖析与提升策略.docx

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    “互联网+”时代下高中生英语自主学习的多维度剖析与提升策略

    一、引言

    1.1研究背景

    在信息技术飞速发展的当下，“互联网+”已成为推动各行业变革与创新的关键力量，教育领域也不例外。“互联网+教育”的理念自2015年被正式提出后，便引发了教育界的广泛关注与深刻变革，为教育发展注入了全新活力。

    互联网技术在教育领域的广泛应用，使教育资源的获取变得更加便捷与高效。在线课程、学习类APP、教育网站等互联网教育平台如雨后春笋般涌现，海量的教育资源得以在网络上汇聚与共享。学生们只需通过网络，就能轻松获取来自世界各地的优质课程、学习资料和学术文献，打破了传统教育在时间和空间上的限制。像中国

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