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高校数学课程与高中教育的衔接研究论文

摘要：本文针对我国高校数学课程与高中教育衔接中存在的问题，从概念阐述的角度出发，分析了两者之间的联系与差异，探讨了如何更好地实现两者之间的有效衔接，以期为提高我国数学教育质量提供参考。

关键词：高校数学课程；高中教育；衔接；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.高校数学课程的概念与特点

高校数学课程是指在高等教育阶段，为培养具有较高数学素养和专业技能的人才而开设的数学课程。其特点如下：

（1）理论性强：高校数学课程注重培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和创新意识，强调对数学理论的深入理解和应用。

（2）实用性高：高校数学课程紧密结合专业需求，为学生提供解决

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