第 17 课 他们那时候多有趣啊 复习课件 统编版语文六年级下册.pptxVIP

第17课他们那时候多有趣啊

第17课他们那时候多有趣啊作家作品艾萨克·阿西莫夫，美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。其作品中《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经”，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。会认字

第17课他们那时候多有趣啊多音字词语积累甚至曾经皱皱巴巴静止不动顺序移动有趣停留全神贯注鄙夷不屑憎恶发愁显示图像高傲类型一字一顿聪明争吵陌生调整附近帮助讨论热爱céng（曾经）zēng（曾孙）曾jiāo（教书）jiào（教室）教续表

第17课他们那时候多有趣啊词语辨析近义词：停留——停止鄙夷——鄙视显示——显现讨论——探讨反义词：憎恶——喜欢满意——失望显示——隐藏陌生——熟悉续表

第17课他们那时候多有趣啊词语辨析相似词释义：曾经——副词，表示从前有过某种行为或情况。时间一般不是最近，所表示的动作或状况现在已经结束。例句小学快毕业了，我念念不忘曾经帮助、鼓励过我的人。已经——副词，表示动作、变化完成或达到某种程度。时间一般在不久以前，所表示的动作或状况可能还在继续。例句我家相册里的那张照片已经模糊不清，无法辨认了。续表

第17课他们那时候多有趣啊词语辨析词语归类：AABB式词语：皱皱巴巴勤勤恳恳断断续续郁郁葱葱含有否定词的四字词语：静止不动不屑一顾争论不休名不虚传续表

第17课他们那时候多有趣啊佳句品味1.他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。解读未来的孩子们没有纸质的书籍了，他们看书都是在荧光屏上，而且字会顺序移动，和以前看的书形成了鲜明对比，突出了未来学习方式的便利和进步。续表

第17课他们那时候多有趣啊佳句品味2.这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。解读这句话是教学视察员把机器老师调好后对琼斯太太说的话，交代了玛琪做地理测验成绩糟糕的原因，写出了未来机器也会出现故障的事实，从侧面说明了不管未来还是现在，都要根据孩子的年龄特点来调节教学进度的道理。续表

第17课他们那时候多有趣啊佳句品味3.“一个真人？真人怎么会是老师呢？”“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。”“真人可没那么聪明。”“当然聪明啦。我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”解读这是玛琪和托米就“真人能不能当老师”这个问题展开的讨论，很明显，托米对老师的了解比玛琪要多。作者利用一问一答的形式将以前和2155年的情况进行对比，更突出了未来人类认识的变化。续表

第17课他们那时候多有趣啊佳句品味4.玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！解读2155年的玛琪面对机器老师上学，她讨厌这样的形式，甚至心中充满了憎恶。听完托米对以前上学场景的介绍，玛琪对以前上学的场景充满了幻想、期待和羡慕。续表

第17课他们那时候多有趣啊文章结构第一部分（1~25）：写托米和玛琪围绕在顶楼上发现的一本旧书展开对话，玛琪不断提出疑问，托米则不断解答她的疑问，玛琪的心理随着托米的回答而发生变化。第二部分（26~30）：写玛琪被妈妈唤去上课，但还想着过去孩子们上课的情形，并对过去的学校充满向往。续表

第17课他们那时候多有趣啊中心主旨本文是一篇科幻小说，讲述了未来世界中玛琪和托米就一本真正的书的内容展开了一系列关于上学的讨论，展示了未来上学方式的巨大变化，突出了其与以前有趣的上学方式的不同，也从侧面表达了玛琪对以前上学方式的憧憬，对以前孩子们上学的羡慕之情。续表

第17课他们那时候多有趣啊重点难点仔细阅读课文想一想，未来的上学方式和真正的书中孩子们上学有什么不同？（1）以前的书是印在纸上的，字全都静止不动。未来的孩子在荧光屏上看书，字按顺序移动。（2）以前是真人当老师，给孩子们讲课，留作业，并且向他们提问题。未来是机器老师上课，教孩子知识，可以控制课程的快慢速度，并对孩子的学习进行测验。（3）以前有专门的教学楼，所有同龄的孩子都在一起上课，并且学习同样的功课，做作业时可以互相帮助、互相讨论。未来的孩子一个人在自己家里上学。续表

第17课他们那时候多有趣啊写作手法插叙是在叙述中心事件的过程中，为了展开故事情节或刻画人物形象，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙