《物理（下册）》教案 第2课 电容器和电容本.pdf

课题电容器和电容

课时2课时（90min）总4课时

知识技能目标：

（1）了解电容的概念，知道电容的定义式。

（2）了解电容器，能识别电容器的型号，并能举出电容器在电路中的应用实例。

（3）了解真空中平行板电容器的电容公式。

教学目标思政育人目标：

（1）了解新型碳基锂离子电容器问世的意义，树立“科技立则民族立，科技强则国家

强”的理念。

（2）了解静电引信探测技术的应用和我国制导武器技术水平，感受科技力量对社会发

展和国家繁荣的影响，坚定文化自信，增强民族自豪感。

教学重点：电容的概念，电容的定义式

教学重难点

教学难点：真空中平行板电容器的电容公式的计算

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（25min）→课

堂讨论（13min）

教学设计

2节课：课前提问（5min）→传授新知（25min）→强化练习（10min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒通过课前的预

同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务热，让学生了解所

课前任务请大家扫码观看“关于电容器”视频，并预习关于电容器有关学课程的大概内

知识。容，激发学生的学

【学生】完成课前任务习欲望

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出以下问题：

两百多年前，诺莱特让700个修道士手拉手做“电震”实验，通过问题导入

问题导入的方法，引导学生

如图1-14所示。装着水的大玻璃罐内有一根金属引线通到外边，排

（5min）主动思考，激发学

在队伍最前面的修士手摸玻璃瓶，排在队伍最后的修士手握引线，

生的学习兴趣

当迅速转动与引线相连的受到摩擦的大玻璃圆盘时，修士们几乎同

时惊叫着