《物理（下册）》教案 第4课 电路的构成.pdf

课题电路的构成

课时2课时（90min）总8课时

知识技能目标：

（1）理解电源在电路中的作用及电动势的概念。

（2）了解常见电池电动势的大小。

（3）掌握电动势和电压的区别。

（4）了解电流的微观机理及其定义式。

教学目标

（5）知道电流的方向是如何规定的。

（6）理解电阻的概念，掌握电阻定律，认识电阻率的物理意义。

（7）掌握欧姆定律，理解伏安特性曲线。

思政育人目标：

了解中国磁悬浮列车的先进性，培养科技强国意识和创新精神。

教学重点：电流、电动势、电阻的概念

教学重难点

教学难点：电阻定律的应用、欧姆定律的计算

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→课堂讨论

（15min）

教学设

第2节课：课前提问（5min）→传授新知（25min）→强化练习（10min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

通过课前的预

同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

热，让学生了解所

请大家扫码观看“电动势”“电流的方向”视频，并预习电流、

课前任务学课程的大概内

电阻的有关知识。

容，激发学生的学

【学生】完成课前任务习欲望

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

通过问题导入

【教师】提出以下问题：

问题导入的方法，引导学生

（5min）电闪雷鸣时，强大的电流能使天空发出耀眼的强光。为什么主动思考，激发学

这种强光只能存在于一瞬间，而手电筒中的小灯泡却能持续发光？