1.《沁园春长沙》课件统编版高一语文必修上册.pptx

沁园春长沙毛泽东

2预习自检（1）词又名_________、_________、_________。是一种押韵的可以配乐歌唱的文体，句式长短不一。作为诗歌的一种，词兴起于_______，盛行于_______。?（2）词根据字数可分为_________（≤58字）、_________（59-90）、_______（≥91字）。?根据段落片数分，又可分为_______、_______、、_______。根据创作风格又可分______________、_____________两大类。?（3）每首词都有一个曲词名称，叫________，它决定词的________、________和________。《沁园春·长沙》中“沁园春”是词的________，“长沙”是词的__________。??2.作者生平毛泽东，字。伟大的、政治家、军事家、理论家、杰出的、。中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者，伟大的革命领袖。曲子词长短句隋唐诗余宋小令长调中调单调双调婉约派三叠四叠豪放派句数词牌字数题目平仄词牌润之革命家文学家

31.沁（??）园春百舸（）怅寥廓（??）稠（???）??峥嵘（）方遒（???）遏（???）??预习自检qìngěchàngliáokuòchouzhēngróngqiúè漫：满、遍。大船。2.理解下列字词在词作中的语义漫江：____________舸：_____寥廓：_______________谁主沉浮：______________峥嵘:______________稠：________________恰：__________风华正茂：____________书生意气：___________指点江山：_______________浪遏飞舟：___________高远空阔，指宇宙的广阔主：主宰；沉浮：事物的盛衰、消长。不平常多恰逢，刚好风采才华正盛书生：青年学生意气：意志和概念评论国家大事阻止

二、背景链接这首词写于1925年深秋，当时大革命运动正蓬勃发展。震惊中外的五卅运动和省港大罢工相继爆发，农民运动也迅猛发展，势如破竹。毛泽东当时直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年秋天，毛泽东秘密离开韶山，前往广州全国农民运动讲习所，在途经长沙时重游了橘子洲。面对绚丽的秋景，毛泽东追忆往昔的峥嵘岁月，怀着极大的革命激情写下了这首气势磅礴的词。

齐读正音沁园春·长沙

毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看/万山/红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮?携来百侣曾游，忆/往昔/峥嵘岁月稠。恰/同学/少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏飞舟?

整体感知概括全词，展开想象，看看这首词描述了哪四幅图画？（请用四个短语概括）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图

再读感知独立寒秋图独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。时间地点人物环境

词的上下阕分别写了什么内容？它们之间存在什么样的内在联系？[明确]上阕主要写景，描绘了美丽壮观的湘江的深秋景色，提出谁主沉浮的问题。下阕侧重抒情，通过回忆，形象地概括了二十世纪二三十年代进步青年的特征：豪情满怀，壮志凌云。上阕写景是下阕抒情的基础，下阕抒情则是上阕含蓄情感的直接再现、升华。全词借景抒情，由实到虚，由自然情趣到人生哲理，逐层推进，步步深入。

请找找本诗上阙中的意象山林江舸鹰鱼

意创作者的思想感情象作品中的客观物象诗人的思想感情与客观物象融合形成意象。意境诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界如何由意象到意境？‖“意象”

看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底尽：表明了数量之多透：说明了江水清澈见底争：表现了船主动、昂扬、奋发的状态击：体现了雄鹰的矫健有力翔：展示了鱼的轻灵自在2.找出词人描绘意象的词语，并分析表达效果。例：通过“遍”字，写出了红叶分布范围之广的特点。

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