- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2.1第1节感觉世界教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:第1节感觉世界,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的基本原理、感受器官的功能以及感觉的形成过程。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与七年级上册科学中关于生物学、物理学的基础知识相联系,如细胞的结构、神经系统的基本功能等。学生通过本节课的学习,能够将已有知识进行整合,加深对感觉世界的理解。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究精神、科学思维能力和创新意识。学生通过观察、实验等活动,学会运用科学方法分析感觉世界的奥秘,提高问题解决能力。同时,培养学生对自然界的敬畏之心,增强社会责任感,形成科学、严谨、求实的科学态度。
重点难点及解决办法
重点:
1.感觉器官的功能和感觉的形成过程。
2.不同感觉系统的相互作用和协调。
难点:
1.感觉形成过程的复杂性。
2.学生对感觉系统相互作用的认知困难。
解决办法:
1.通过实物演示和互动实验,帮助学生直观理解感觉器官的功能。
2.设计循序渐进的探究活动,引导学生逐步揭示感觉的形成过程。
3.利用多媒体资源,结合案例分析,帮助学生理解感觉系统的相互作用。
4.通过小组讨论和合作学习,鼓励学生提出问题,共同解决问题,突破认知难点。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、实验器材(显微镜、放大镜、嗅觉瓶等)。
2.课程平台:学校科学教学平台,用于发布教学资料和在线互动。
3.信息化资源:科学教育网站资源,包括科普视频、在线实验模拟等。
4.教学手段:实物展示、图片资料、动画演示、小组讨论、实验操作。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:展示自然界的美丽景色,提问学生如何感受到这些美景,引入感觉世界的话题。
-回顾旧知:回顾七年级上册科学中关于细胞、神经系统的基本知识,引导学生思考感觉的形成与细胞、神经系统的关系。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:
-视觉:讲解眼睛的结构、视觉的形成过程,通过图片和动画展示眼睛的工作原理。
-听觉:介绍耳朵的结构、听觉的形成过程,演示声音的传播和接收。
-嗅觉:讲解嗅觉器官的功能,通过嗅觉瓶实验让学生体验不同气味的感知。
-味觉:介绍味蕾的功能,通过品尝不同味道的食品,让学生感受味觉的多样性。
-触觉:讲解皮肤的结构,通过触摸不同质地、温度的物体,让学生体验触觉的感知。
-举例说明:结合实际生活中的例子,如通过手机拍照感受视觉,通过听音乐感受听觉等。
-互动探究:
-分组讨论:学生分组讨论不同感觉系统的特点,分享各自的发现。
-实验操作:学生进行简单的感官实验,如观察显微镜下的细胞,感受视觉的放大效果。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生完成课后练习题,巩固所学知识。
-教师指导:教师巡视课堂,解答学生疑问,指导学生完成练习。
4.总结与反思(约5分钟)
-学生总结:学生回顾本节课所学内容,总结不同感觉系统的特点。
-教师反思:教师对本节课的教学效果进行反思,提出改进措施。
5.作业布置(约5分钟)
-学生完成课后作业,包括练习题、实验报告等。
-教师布置下周学习内容,提醒学生做好预习。
知识点梳理
1.视觉系统
-眼睛的结构:角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜、脉络膜、巩膜。
-视觉的形成过程:光线通过角膜、瞳孔进入眼睛,经过晶状体和玻璃体的折射,形成清晰的物像,视网膜上的感光细胞将光信号转化为神经信号,通过视神经传递到大脑皮层形成视觉。
2.听觉系统
-耳朵的结构:外耳、中耳、内耳。
-听觉的形成过程:声波通过外耳道进入耳朵,引起鼓膜振动,振动通过听小骨传递到内耳,刺激耳蜗内的毛细胞,产生神经信号,通过听神经传递到大脑皮层形成听觉。
3.嗅觉系统
-嗅觉器官:鼻腔内的嗅觉上皮。
-嗅觉的形成过程:气味分子通过鼻腔进入嗅觉上皮,刺激嗅觉细胞,产生神经信号,通过嗅神经传递到大脑皮层形成嗅觉。
4.味觉系统
-味蕾分布:舌头、口腔黏膜等。
-味觉的形成过程:食物中的化学物质刺激味蕾,味蕾上的味觉细胞产生神经信号,通过味神经传递到大脑皮层形成味觉。
5.触觉系统
-皮肤的结构:表皮、真皮、皮下组织。
-触觉的形成过程:物体接触皮肤,刺激皮肤上的触觉感受器,产生神经信号,通过神经传递到大脑皮层形成触觉。
6.感觉系统的相互作用
-不同感觉系统的协调:视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉在感知过程中相互配合,共同构成完整的感知世界。
-感觉整合:大脑皮层对不同感觉信息进行整合,形成对事物的全面认识。
7.感觉适应
-感觉适应的定义:
您可能关注的文档
- 28.1 1.普查和抽样调查 教学设计 2024-2025学年 华东师大版数学九年级下册.docx
- 七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第一框 感受生命的意义教学实录 新人教版.docx
- 19 一只窝囊的大老虎 第二课时 教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docx
- 2.3.2 排泄教学设计-2023-2024学年冀少版生物七年级下册.docx
- 第5课 在线应用的实践 教学设计 2024—2025学年浙教版(2023)初中信息技术八年级上册.docx
- 第二章第三节《口袋里的智能设备——智能手机和手机操作系统》教学设计 2023—2024学年西交大版(2014))初中信息技术七年级上册.docx
- 26 方帽子店 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx
- 第二章 声现象第1节 声音的产生与传播 教学设计 - 2023-2024学年人教版物理八年级上册.docx
- 8.6.3 平面与平面垂直教学设计-2023-2024学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册.docx
- 第6课 空气污染(教学设计)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列(冀人版).docx
- 深度解析(2026)《ISO 22002-12025食品安全前提方案—第1部分:食品制造》.pptx
- 深度解析(2026)《ISO 22002-52025食品安全前提方案—第5部分:运输和储存》.pptx
- 深度解析(2026)《ISO 22002-42025 食品安全前提方案 — 第4部分:食品包装制造》.pptx
- 徒步活动策划方案.doc
- 深度解析(2026)《ISO 22002-62025食品安全前提方案—第6部分:饲料及动物食品生产》.pptx
- 2026年新版郯城期末真题卷.doc
- 深度解析(2026)《ISO 22476-72012岩土工程勘察与测试 — 现场测试 — 第7部分:钻孔千斤顶试验》.pptx
- 深度解析(2026)《ISO 22090-22014 船舶与海洋技术 — 航向传送装置(THD) — 第2部分:地磁原理》.pptx
- 深度解析(2026)《ISO 23584-22012 光学和光子学 — 参考字典规范 — 第 2 部分:类与特性定义》:构建智能制造数据基石的专家视角与未来展望.pptx
- 深度解析(2026)《ISO 22932-92025 Mining — Vocabulary — Part 9 Drainage》:构建未来矿山“水脉”治理与可持续发展的新语言体系.pptx
最近下载
- 公安机关刑事案件办案流程全解析.pptx VIP
- 默纳克7000学习资料.pdf VIP
- 大学PLC课程设计 -自动旋转检测的PLC控制.docx VIP
- 图解《汉字演变五百例1—100》 .pdf VIP
- 2025农产品产地冷链集配中心建设规范.docx VIP
- 乐高-拼砌说明书71808, 凯的火系元素机甲, LEGO® NINJAGO®.pdf VIP
- 北京市东城区2022~2023八年级初二上学期期末数学试卷+答案.pdf VIP
- 国开(电大)《文论专题》形考作业1-4参考答案.pdf VIP
- 2023年临床营养支持理论考试试题及答案 .pdf VIP
- FXN3C型4400马力交流传动货运内燃机车介绍.pptx VIP
原创力文档


文档评论(0)