古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》课件 2统编版高一语文必修下册_1.pptx

元日

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

梅花

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

;泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

登飞来峰

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

;书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

题乌江亭

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

;中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。

——余秋雨;部编版必修下册;课文简介：

;核心素养：

;教学重点：读懂诗句，赏析诗中所描写的金陵美景，理解诗人对历史兴亡的感叹。

教学难点：分析这首词的立意高远之处，理解王安石作为一个政治家对国家前途命运的关心。

课时：1课时。;一、导入

1、作者简介

王安石（1021－1086），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》《临川集拾遗》等。;2、写作背景

公元1076年（宋神宗熙宁九年）王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作。通过对金陵（即南京）景物的赞美和对历史兴亡的感喟，寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。;3、题解

桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。

金陵：今江苏南京。为六朝古都所在。从三国时期东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。

怀古：追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。;;;二、初读——读懂

1、???片

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。

词义：

登临送目：登山临水，举目望远。

故国：旧时的都城，指金陵。

肃：肃爽，天高气爽。

句义：

登山临水，举目望远，故都金陵正是深秋，天气已变得飒爽清凉。

;

千里澄江似练，翠峰如簇。

词义：

澄江，清澈的长江。

练：白色的绢。

簇：箭头，形容山峰林立。

句义：

奔腾千里的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。;归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。

词义：

归帆去棹（zhào）：往来的船只。

棹，划船的一种工具，形似桨，也可引申为船。

句义：

帆船在夕阳往来穿梭，西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬。

;彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

词义：

星河：银河，这里指长江。

画图难足：用图画也难以完美地表现它。

句义：

华丽的画船如同在淡云中浮游，江中洲上的白鹭时而停歇时而飞起，这清丽的景色就是丹青妙笔也难描画。;细读——赏析

;2、试用自己的语言描绘“千里澄江似练，翠峰如簇”句中的景色。;3、词的上片在写景上有何特点？;内容概述：上片先点明登临时节，随后写眼前景色。澄江似练，夕阳翠峰，酒旗招展，白鹭翔舞，确是一幅优美的图画。;2、下片

词义：

繁华竞逐：竞相追逐奢侈豪华的生活。

凭高：登高。

谩：同“漫”，徒然。

六朝：指三国吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈六个朝代。它们都建都金陵。

商女：歌女。;用典-1

门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。语出杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”韩擒虎是隋朝开国大将，他已带兵来到金陵朱雀门（南门）外，陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐。;用典-2

《后庭》遗曲：指歌曲《玉树后庭花》，传为陈后主所作。杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，后人认为是亡国之音。;4、这首词的下片重在抒怀，结合词句具体分析作者的思想感情。;内容概述：下片感叹六朝竞逐奢靡繁华而相继灭亡，只剩下寒烟衰草；继而陈说空叹兴亡荣辱其实没有意义，奋起变革，有所作为，才可以避免重蹈覆辙。;四、拓展

怀古咏史诗词的特点:;②表现手法：

用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。

;找到媒介和连接点

媒介——古迹、古事、古人

连接点——古事、古人和今事、今人的共通之处

如：苏轼被贬黄州，到过当地一处叫赤鼻矶的地方——传闻就是当年三国的古战场赤壁——凭吊，这赤鼻矶可以说是触发诗人感想的媒介了。

;知人论世

1、古人与今人的对比（怀人伤己、壮志难酬）

2、历史与现实的对比（怀古伤今、借古讽今、忧国忧