高考数学培优微专题《几何法处理平行的证明》学生版.docxVIP

高考数学《90个考点90个专题》

·2·

高考数学培优微专题《平行的证明》

【考点辨析】

在立体几何中，点、线、面之间的位置关系，特别是线面、面面的平行和垂直关系，是高中立体几何的理论基础是高考命题的热点与重点之一，解决的方法主要以几何转化法为主，代数向量法为辅。

【知识储备】

1.初中平行(面内平行)

(1)三角形：①,②③

(2)平行四边形：

(3)梯形：①②2.高中平行(空间平行)

定理1:口诀记忆图形语言符号语言，文字语言 定理2:口诀记忆图形语言符号语言，文字语言 定理3:口诀记忆图形语言符号语言，文字语言 定理4:口诀记忆图形语言符号语言，文字语言 定理5:口诀记忆图形语言符号语言，文字语言 定理6:口诀记忆图形语言符号语言，文字语言 3.解题经验

①斜二测画法中：平行关系不改变，故可以通过平移直线巧妙转化

【例题讲解】

类型一：线面平行的证明

1.已知正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，M是DD1的中点.

(Ⅰ)求证：BD1?平面AMC；(多种方法)

2.如图，四棱锥P-ABCD中，PA⊥底面ABCD，PA=AC=2，BC=1,AB=、3.

(1)若AD⊥PB，证明：AD?平面PBC；

·3·

3.如图，AE⊥平面ABCD，CF?AE，AD?BC，AD⊥AB，AB=AD=1，AE=BC=2.

(Ⅰ)求证：BF?平面ADE；

类型二：线线平行的证明

4.如图，在几何体ABCDEF中，四边形ABCD为平行四边形，G为FC的中点，平面ABFE∩平面CDEF

=EF

(1)证明：AF?平面BDG

(2)证明：AB?EF

5.如图，四边形ABCD为长方形，PD⊥平面ABCD，PD=AB=2,AD=4，点E,F分别为AD,PC的中

点，设平面PDC∩平面PBE=l.

(1)证明：DF?平面PBE；

(2)证明：DF?l；

6.如图，在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，AB=2,AA1=4．点A2,B2,C2,D2分别在棱AA1,BB1,CC1,DD1上，AA2=1,BB2=DD2=2,CC2=3.

(1)证明：B2C2∥A2D2；

【解题策略】

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

·4·

【教考衔接】

1.如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，AC=BC=2，∠ACB=90°.AA1=2，D为AB的中点.

(Ⅰ)求证：AC1?平面B1CD；

2.如图①,在直角梯形ABCD中，AB?CD，AB⊥AD，且AB=AD=CD=1.现以AD为一边向梯形外作正方形ADEF，然后沿边AD将正方形ADEF翻折，使平面ADEF与平面ABCD垂直，M为ED

的中点，如图②.

(1)求证：AM?平面BEC；

3.如图，已知四棱锥S-ABCD中，底面ABCD是平行四边形，E为侧棱SC的中点.

(1)求证：SA?平面EDB；

(2)设平面SAB∩平面SCD=l，求证：AB?l.

·5·

4.如图，在四枝锥E-ABCD中，AB?CD，AD=CD=BC=AB，E在以AB为直径的半圆上(不包

括端点)，平面ABE⊥平面ABCD，M，N分别为DE，BC的中点.

(1)求证：MN?平面ABE;

5.如图，三