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10.2《归去来兮辞(并序)》课件统编版高二语文选择性必修下册.pptx

10.2《归去来兮辞(并序)》课件统编版高二语文选择性必修下册.pptx

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归去来兮辞

两晋无文章,唯陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。——欧阳修两晋文章,此其杰然者。——归有光

1.掌握文中重点文言实词、虚词及文言现象,理解文意,背诵全篇。2.理清文章行文脉络。3.抓住重点语句,理解陶渊明归隐的乐趣。学习目标

壹知人论世

走近陶渊明陶渊明(约365-427),一名潜,字元亮,浔阳柴桑(今江西省九江市)人,自称“五柳先生”,卒后朋友私谥“靖节”,世称“靖节先生”。东晋诗人、辞赋家、散文家。他出生于没落的地主家庭,少年时曾怀有“大济苍生”的志向。29岁开始入仕,从此的13个年头,时官时隐,历任江州祭酒、建威参军、建威将军、彭泽县令之类的小官。最末一次出仕为彭泽令,八十多天便弃官而去,从此归隐田园。田园生活是陶渊明诗的主要题材。他是中国第一位田园诗人,被称为“田园诗派之鼻祖”,“古今隐逸诗人之宗”。后代常用“质朴、平淡、自然”评价陶诗的风格。

曾祖父或为陶侃(kǎn),东晋开国元勋,以军功官至大司马,封长沙郡公。祖父陶茂官至武昌太守。父亲陶逸曾任安城太守,去世很早。外祖父孟嘉为征西大将军桓温的长史。(长史执掌事务不一,但多为幕僚性质的官员,相当于秘书长或幕僚长,将军下的长史亦可领军作战,称作将兵长史)至陶渊明时家道已经衰落。九岁丧父,与母妹三人度日。29岁以前,居家读书。家世背景

29岁至41岁:他渴望进取,做过江州祭酒,刘裕幕下镇军参军、彭泽令,起主导作用的是儒家精神;但由于儒道思想的矛盾性,又时官时隐,举棋不定。第一次:出为江州祭酒,不久自行解职归家。第二次(36岁):为荆州刺史桓玄幕僚。【桓玄是个有野心的军阀,陶渊明有所察觉,为避免卷入政治风波,又恰逢母亲去世,于是归隐。后来桓玄叛乱,刘裕平定。】第三次(40岁):先后做过镇州参军刘裕、建威将军刘敬宣的参军,时间都不长。41岁那年,担任彭泽县令,在官八十余日,即自免去职。(“应束带见之”“不为五斗米折腰”)陶渊明的一生

后期(41岁以后),陶渊明因时局动荡,仕途险恶,以及官场政治腐败,门阀制度森严而对现实极端不满,毅然辞官归隐,与官场彻底决裂。义熙四年,即归隐后第二年,他家乡遭焚,生活陷入极端贫困,但他安贫乐道;义熙末年,朝廷征他为官,元嘉三年,江州刺史檀道济劝他出山,他守节不仕。这个时期起主导作用的显然是道家思想。传世作品共有诗125首,文12篇,被后人编为《陶渊明集》。陶渊明的一生

回顾作品,思考其作品题材及风格。结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。饮酒(其五)少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。归园田居(其一)

他的作品有两类题材:一类是描绘田园美景,寄托他洁身自好的高洁志趣(田园诗);另一类寄寓抱负,多悲愤慷慨之音(咏怀诗)。后代常用“质朴、平淡、自然”评价陶诗的风格。全无半点斧凿痕迹,具有很强的感染力。散文以《桃花源记》最有名,辞赋《归去来兮辞》著称文史。

写作背景他在义熙元年41岁时,最后一次出仕,做彭泽令。当时郡里一位督邮来彭泽巡视,官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说:“我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿!”即日挂冠去。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云,陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。并赋《归去来兮辞》,以明心志。

贰解读题目,小序

解题①归去:回去②来,助词,无义。③兮,语气词,相当于现代汉语的“吧、啊”。④辞:一种文体,源于“楚辞”。“归去来兮”,意思是“回去吧”“归隐吧”。《归去来兮辞并序》

文体知识:辞辞是介于散文和诗歌之间的一种文体,比诗自由,比散文整齐,是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体,因为起源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作,故又称骚体。到了汉代,常把辞和赋统称为辞赋。特点:①一般四句为一小节,句子以六字为主,每句三拍。②注重文采,讲究铺排,善于用典。③句中多以“兮”字来帮助和谐语气,表情达意。重在抒情。

辞,更接近于诗,重在抒情,形式上尽管后来也有若干变化,但四句一节、每句三拍的格局还是保持了下来。赋,是有韵的散文,常用关联词,长短句明显增多,内容则以咏物说理为主,写法上讲究铺排,即所谓“以事形为本,以义正为助”。如:杜牧的《阿房宫赋》,苏轼的《前赤壁赋》等。辞赋的区别汉代常把辞与赋合称为辞赋辞以抒情为主赋以叙事为主

余家贫,耕植不足以自给①。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术②。亲故多劝余为长吏,脱然有

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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