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三年级体育上册各种短绳活动教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
三年级体育上册各种短绳活动教学设计
设计思路
嗨,同学们!今天我们这节课要来学点特别的——各种短绳活动。你们知道吗,短绳不仅能锻炼身体,还能让我们的动作更协调哦!??我们会一起跳绳、玩绳花,感受运动的乐趣。看,我手里这条短绳,可是我们今天的好帮手呢!??让我们一起跳起来,感受运动的魅力吧!??????????
核心素养目标分析
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识。
三年级的学生们在前期的体育课程中,已经初步了解了跳绳的基本动作,如单脚跳、双脚跳等。他们对于协调性和节奏感有一定的认识,但在实际操作中,可能对复杂的跳绳技巧和花式跳绳动作掌握得不够熟练。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。
本年级的学生对新鲜事物充满好奇,对体育活动尤其感兴趣。他们在运动中表现出较强的动手能力和模仿能力,但部分学生可能在运动协调性和耐力上存在差异。学习风格上,有的学生喜欢合作学习,通过团队互动提高技能;有的学生则更倾向于独立练习,通过自我挑战提升。
3.学生可能遇到的困难和挑战。
在学习各种短绳活动中,学生可能会遇到以下困难和挑战:一是动作协调性问题,特别是对于复杂的花式跳绳动作,学生可能难以掌握;二是耐力和持久力的问题,长时间跳绳或进行复杂动作时,学生可能会感到疲劳;三是安全意识,学生需要在活动中注意避免摔倒和扭伤。针对这些问题,教学中需要适当调整难度,加强安全教育和示范,鼓励学生克服困难,享受运动带来的乐趣。
教学资源
-短绳:不同长度的短绳,用于练习不同类型的跳绳动作。
-安全垫:铺设在活动区域,以防学生在练习过程中摔倒受伤。
-播放设备:用于播放跳绳音乐,帮助学生保持节奏。
-录像设备:记录学生的跳绳动作,便于课后分析教学效果。
-教学挂图:展示跳绳的基本动作和花式跳绳图案,辅助学生理解。
-网络资源:下载相关跳绳教学视频和练习指导资料。
教学流程
1.导入新课
详细内容:
(1)课堂开始,我会用欢快的音乐和简单的舞蹈动作吸引学生的注意力,让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
(2)接着,我会向学生展示一些跳绳的精彩视频,激发他们的学习兴趣,并简要介绍今天课程的主题——各种短绳活动。
(3)最后,我会邀请几位同学上台展示他们已掌握的跳绳技巧,让学生感受到跳绳的乐趣,为接下来的新课学习做好铺垫。
用时:5分钟
2.新课讲授
详细内容:
(1)讲解跳绳的基本动作:我会详细讲解单脚跳、双脚跳、交叉跳等基本动作,并示范动作要领,让学生跟随示范进行练习。
(2)介绍花式跳绳技巧:我会介绍一些简单的花式跳绳动作,如“跳绳花”、“穿梭跳”等,并示范动作步骤,让学生模仿练习。
(3)强调安全注意事项:在教授过程中,我会不断强调安全事项,如跳绳时的姿势、呼吸等,确保学生在练习过程中安全无忧。
用时:10分钟
3.实践活动
详细内容:
(1)分组练习:我将学生分成若干小组,每组选择一种跳绳动作进行练习,互相观摩、交流,共同提高。
(2)挑战自我:每组在练习过程中,我会设置一些挑战任务,如完成一定数量的跳绳动作、挑战更高难度的花式跳绳等,激发学生的斗志。
(3)展示交流:每组完成练习后,我会邀请他们上台展示,其他学生给予评价和鼓励,共同进步。
用时:15分钟
4.学生小组讨论
写3方面内容举例回答:
(1)动作要领:例如,学生在练习交叉跳时,讨论如何保持身体平衡,如何协调手脚动作。
(2)安全注意事项:例如,学生在讨论如何避免在跳绳过程中摔倒,如何正确使用跳绳。
(3)改进建议:例如,学生在讨论如何提高跳绳速度,如何改进花式跳绳动作。
用时:10分钟
5.总结回顾
内容:
在课堂结束前,我会带领学生回顾本节课所学内容,包括基本动作、花式跳绳技巧和安全注意事项。我会请学生分享他们在课堂上的收获和感悟,并鼓励他们在课后继续练习,不断提高自己的跳绳技能。
用时:5分钟
总计用时:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源:
-跳绳历史与文化:介绍跳绳的起源、发展历程以及不同文化背景下的跳绳形式,如中国的抖空竹、印度的绳舞等。
-跳绳健康益处:提供跳绳对心血管、呼吸、协调性等方面的益处资料,增强学生对跳绳运动的认识。
-跳绳比赛规则:介绍跳绳比赛的种类、规则和评分标准,让学生了解跳绳运动的竞技性。
-跳绳花式教程:收集一些简单的跳绳花式教程,如“风车跳”、“蛇形跳”等,丰富学生的跳绳技巧。
2.拓展建议:
-家庭练习:鼓励学生在家庭中利用日常物品进行跳绳练习,如使用报纸条代替短绳,提高跳绳技巧。
-校园跳绳活动:组织校园跳绳比赛或跳绳节,让学生在活动中体验跳绳的乐趣,
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