高中数学必修第二册人教B版复习课件-向量的加法.pptxVIP

高中同步测控优化设计;内容索引;;自主预习新知导学;一、三角形法则

1.早上,小明去学校,从家(记为A)去了正北方向的学校(记为B).中午放学,他又从学校去了学校正东方向的外婆家(记作C).小明从A到C的位移与从A到B、从B到C的位移有关系吗?

提示:有.;2.(1)三角形法则;3.两个向量的和一定是向量吗?

提示:一定是.

4.若|a|=1,|b|=5,则|a+b|的取值范围是.?

答案:[4,6];二、向量加法的平行四边形法则

1.在重力2N的作用下,物体M做自由落体运动,现有一水平方向微风以0.2N的力作用于M上,物体M下落的轨迹有变化吗?物体M受的力是2.2N吗?

提示:有变化;不是.;三、多个向量相加

1.不共线的三个力同时作用于物体M上,如何求它们的合力?

提示:可以两次应用三角形(或平行四边形)法则.

2.(1)求有限个向量的和时,只需将这些向量依次首尾相接,那么以第一个向量的始点为始点,最后一个向量的终点为终点的向量,就是这些向量的和.;【思考辨析】

判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错误的画“×”.

(1)两个向量相加的结果可能是一个数量.()

(2)两个向量相加实际上就是两个向量的模相加.()

(3)任意两个向量的和向量不可能与这两个向量共线.()

(4)0+m=m.()

(5)(a+b)+c=b+(a+c).();合作探究释疑解惑;;【变式训练1】已知|a|=|b|=5,求|a+b|的取值范围.;;①;延伸探究;反思感悟;【变式训练2】如图,已知向量a,b,求作向量a+b.;;反思感悟;【变式训练3】如图,E,F,G,H分别是梯形ABCD的边AB,BC,CD,DA的中点,化简下列各式:;随堂练习;答案:B;A.四边形ABCD是矩形

B.四边形ABCD是菱形

C.四边形ABCD是正方形

D.四边形ABCD是平行四边形;3.已知|a|=2,且1≤|a+b|≤3,则|b|=.?

解析:∵||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|,

∴|a|+|b|=3,且||a|-|b||=1.

又|a|=2,∴|b|=1.

答案:1;4.下列命题是真命题的是.(填序号)?

①如果非零向量a与b的方向相同或相反,那么(a+b)∥a;;解析:∵a+b必与a同向或反向或a+b=0,

∴(a+b)∥a,①是真命题;

在平行四边形ABCD中,;5.如图,已知平行向量a,b,求作a+b.