四年级语文上册教案——《飞向蓝天的恐龙》教学设计送教课.pdfVIP

四年级语文上册教案——《飞向蓝天的恐

龙》教学设计(送教课)

《飞向蓝天的恐龙》教学设计(送教课)

教学目标：

1?认识7个生字，会写13个生字。正确读写恐龙、凶猛、鸽子、

欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷等词语。

2?正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。

3?有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索

求知的浓厚兴趣。

4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，

都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。

5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。

教学重难点：

理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说;理解课文

中一些含义深刻的词语和句子。

教学过程：

一、提出学习目标（3分钟）

1

1、谈话导入。

同学们，你们知道恐龙这种动物吗？喜欢它们吗？课前同学们已

查阅了许多方面的资料。现在我们来交流一下好吗？

2、引出课题。

听了同学们的交流，我们都知道了恐龙是一种庞然大物，现在已

经灭绝了，然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的

联系呢？这节课就来解开这个谜团。

3、引导学生（结合单元导读及课文提示）提出学习目标。

①把课文读通读顺。难懂的字词和句子多读几遍。

②抓住重点词句，体会人物的情感。（在书中留下你思考的痕迹，

批批划划，并在旁边做上读书笔记。）

③了解这篇课文主要讲了一件什么事？

④有感情地朗读课文。

⑤能结合对课文的理解，进行个性创作。

二、展示学习成果（20-30分钟）

要求：1、小组内按学困生mdash;mdash;中等生mdash;mdash;

等生的顺序进行展示。

2、别人展示时，其他同学要学会倾听，并做好点评。

（一）基础知识展示（小组内）

2

1、五彩斑斓：颜色灿烂多彩。

亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、或亲妹妹，有血缘关

系。

后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。

欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指全世界研究者们发现了有羽

毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐。

演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。

繁衍：逐渐增多

鸟翼：鸟类的飞行器官，由前肢演化而成，上有羽毛。

毋庸置疑：无须怀疑。

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