21《庄子》二则 第二课时 庄子与惠子游于濠梁之上(同步练习).docxVIP

2025年

21?庄子?二则

第二课时

(教学?庄子与惠子游于濠梁之上?)

(1)解释下列词语。

①子之不知鱼之乐，全矣全:

.

②子非鱼，安知鱼之乐安:

.

③固不知子矣固:

.

④请循其本循:

.

(2)翻译下列句子。

①子非鱼，安知鱼之乐?

②子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!

(3)庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?

(4)在这场辩论中，究竟谁是胜利者?

比较庄子与惠子在思想、性格、气质等方面的差异，理解庄子的人生态度。

【讲评】《庄子与惠子游于濠梁之上》中,惠子好辩,重分析,对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨;庄子智辩,重观赏,对于外界带有欣赏的态度。如果说惠子带有逻辑学家的个性,那么庄子则具有艺术家的风貌。

基础知识

(1)解释下列字。

①子非鱼，安知鱼之乐安:

.

②鱼出游从容从容:

..

③是鱼之乐也是:

.

(2)翻译下列句子。

①鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

②子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!

(3)你同意庄子的见解还是惠子的见解?谈谈你的看法。

拓展提升

(一)阅读下面文段，回答文后问题

管仲、隰朋①从桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之，故得道。

行山中无水，隰朋曰:“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸，而仞有水③。”乃掘地，遂得水。

以管仲之圣④，而隰朋智，至其所不知，不难⑤师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人⑥之智，不亦过乎!

【注释】:①管仲、隰朋:都是齐桓公的大臣。②孤竹:即孤竹国,在今河北省。③蚁壤一寸,而仞有水:据说蚁封(蚂蚁洞周围防雨水的高出地面的浮土)高一寸,其下八尺之处有水。仞,古代八尺为一仞。④圣:精明通达。⑤不难:不以……为难。⑥圣人:古代指有智慧的人。

(4)解释下列句子中加点的词语。

①从桓公伐孤竹伐:

.

②蚁冬居山之阳阳:

.

③以管仲之圣以:

.

④今人不知以其愚心而师圣人之智以:

.

(5)翻译句子:春往冬返，迷途失道。

(6)选文的第一自然段是一个成语的出处，请写出该成语并说出它的比喻义。

(7)短文点明主题的句子是:。

(8)从这个故事中你得到了什么启示?

(二)比较阅读下面两篇文言文，回答文后问题

【A段】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

【B段】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐9云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

(9)解释下面句子中加点词语。

①前者呼，后者应，伛偻提携。提携:

..

②起坐而喧哗者，众宾欢也。喧哗:

..

③鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。从容:

..

④请循其本。循