广东省肇庆市高中政治 1.3政治参与：积极参与 重在实践教学实录 新人教版必修2.docx

广东省肇庆市高中政治1.3政治参与：积极参与重在实践教学实录新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省肇庆市高中政治1.3政治参与：积极参与重在实践教学实录新人教版必修2

设计意图

本节课旨在引导学生了解政治参与的重要性和实践方法，结合广东省肇庆市的实际情况，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生掌握积极参与政治生活的方法，提高政治素养。

核心素养目标

培养学生具备法治意识，提高社会责任感，增强公民参与政治生活的能力。通过实践活动，使学生学会运用政治知识分析社会现象，树立正确的政治观念，形成积极参与政治生活的良好习惯。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解政治参与的概念和意义，明确其在现代社会中的重要性；

②掌握参与政治生活的基本途径和方法，如选举、民主监督、社会监督等；

③分析政治参与中的权利与义务，培养学生正确行使权利、履行义务的意识和能力。

2.教学难点，

①如何将抽象的政治理论转化为具体可操作的政治参与行为；

②在实际操作中，如何处理个人意愿与社会责任的关系；

③在面对复杂的社会现象时，如何运用政治知识进行理性分析和判断。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、白板、录音笔。

-课程平台：学校内部政治课程平台、在线教育平台。

-信息化资源：政治参与相关的视频资料、案例分析、政策文件摘录。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于社区居民参与社区治理的视频，引导学生思考政治参与的意义。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为政治参与对个人和社会有哪些影响？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.政治参与的概念和意义（5分钟）

-讲解政治参与的定义，强调其在现代社会中的重要性。

-通过案例分析，让学生了解政治参与的实际应用。

2.参与政治生活的途径和方法（10分钟）

-介绍选举、民主监督、社会监督等参与政治生活的途径。

-通过小组讨论，让学生探讨如何运用这些途径参与政治生活。

3.政治参与中的权利与义务（5分钟）

-讲解公民在政治参与中的权利和义务，强调正确行使权利、履行义务的重要性。

-通过案例分析，让学生了解权利与义务在实际生活中的体现。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师给出几个与政治参与相关的案例，让学生分析并回答问题。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际生活中运用政治参与的方法。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：教师和学生扮演不同角色，模拟政治参与的场景，让学生体验政治参与的过程。

2.互动讨论：教师引导学生就政治参与的相关问题进行讨论，分享自己的观点和经验。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.思考与讨论：教师提出一个与政治参与相关的社会热点问题，让学生思考并讨论。

2.总结与反思：教师引导学生总结本节课所学内容，反思自己在政治参与中的表现。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：对本节课的重点内容进行总结，强调政治参与的重要性。

2.学生反馈：邀请学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

教学时间总计：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》相关章节，特别是关于公民基本权利和义务的部分。

-《中华人民共和国选举法》解读，了解选举的基本流程和公民的选举权利。

-《中华人民共和国监察法》摘录，探讨民主监督和社会监督的具体实施方式。

-《时事政治》杂志或网站上的相关文章，分析当前社会热点事件中的政治参与案例。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取本节课中提到的某个政治参与途径，如社区选举、网络监督等，进行深入的调查研究，了解其运作机制和实际效果。

-鼓励学生关注学校或社区的政治生活，尝试参与学校学生会、社区志愿者活动等，亲身体验政治参与的过程。

-学生可以组织小组讨论，分析不同政治参与方式的特点和适用范围，撰写小论文或报告。

-鼓励学生利用网络资源，如政府公开信息、政策解读等，了解政治参与的相关政策和法规。

-学生可以尝试参与模拟联合国等模拟政治活动，提高自己的政治参与能力和国际视野。

-学生可以结合自身兴趣和专业，探索政治参与与未来职业发展的关系，思考如何在未来的工作中运用政治参与的知识和技能。

课堂

1.课堂评价：