二年级下册语文教案语文园地八 人教.docxVIP

二年级下册语文教案语文园地八人教

二年级下册语文教案语文园地八人教

二年级下册语文教案语文园地八人教

部编版二年级下册语文《语文园地八》教案

教学目标：?１、认识10个汉字,了解偏旁与汉字得关系。?２、整理积累古诗词。?3、学习词语得不同理解方法,进行练习。?4、熟读“我爱阅读”里得故事，做到正确、流利，读懂内容。

教学重点：?１、认识１０个汉字,了解偏旁与汉字得关系。

２、整理积累古诗词。

教学难点:?1、学习词语得不同理解方法,进行练习。

2、熟读“我爱阅读”里得故事，做到正确、流利,读懂内容。?教学时间:1课时。

教学过程:

一、启发谈话,导入新课

同学们，经过一个学期得学习,我们有了很读得收获,一起来交流分享吧……学生自由畅谈。?播放音乐：学习歌。

二、识字加油站

１、学习第一行词语。?领读词语,出示拼音,学生自读。?依次出示图片，学生说一说它们是什么工具？

观察这两个字有什么相同之处?您还知道其它这样得字吗?

2、学习第二行词语。

领读词语,出示拼音，学生自读。

依次出示图片，学生说一说它们是什么？?观察这两个字有什么相同之处？您还知道其它这样得字吗？

3、学习第三行词语。?领读词语，出示拼音，学生自读。

依次出示图片，学生说一说对这两个词语得理解。

观察这两个字有什么相同之处?您还知道其它这样得字吗？?4、学习第四行词语。

领读词语，出示拼音,学生自读。

依次出示图片，学生说一说对这两个词语得理解。?观察这两个字有什么相同之处？您还知道其它这样得字吗?

５、学习第五行词语。?领读词语,出示拼音,学生自读。

学生说一说对这两个词语得理解。?观察这两个字有什么相同之处?您还知道其它这样得字吗？?６、我得发现。

预设：左右两边得汉字偏旁都是中间得字。

这些字既可以单独识字,也可以和其它部分组成新字。像这样得字还有……

7、出示要求会认得10个生字,讲解并让学生组词。

三、字词句运用

(一）读一读下面得词语，选择一两个说句子。

１、出示“忽然、突然、立刻、马上、一瞬间、一眨眼”。?２、小组自由交流。?3、小组分享。?预设:这些词语每两组都是近义词。这三组词语都有“时间短”“发生得很快”得意思。

４、选择词语说句子。?５、出示“逐渐、渐渐、慢慢、徐徐、慢吞吞、慢悠悠”。

６、小组自由交流。

７、小组分享。?预设：这些词语每两组都是近义词。这三组词语都有“时间慢”“事情慢慢发生”得意思。）

8、选择词语说句子。

（二）读句子,想象画面，再仿照例句写一写。?1、出示句子:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。?2、讨论：“慌慌张张”“害怕极了”是什么样子呢?想象画面。

３、仿写句子。?例句：李明杰着急死了,匆匆忙忙地跑进了教室。

四、我得发现

1、出示“神、祖、礼、福”。?2、观察一下生字得偏旁。

3、出示“补、袜、衫、被”。

4、观察一下生字得偏旁。

５、说一说您得发现。

预设：我

知道怎样区分这两个偏旁了。“礻”一般与鬼神、天地、祖先有关。“衤”一般与衣物有关。?6、出示课件“冰、冷、冻、凉”。?7、观察一下生字得偏旁。

８、出示“海、流、洒、滴”。?9、观察一下生字得偏旁。?10、说一说您得发现。?预设：我知道怎样区分这两个偏旁了。“冫”一般与温度低有关。“氵”一般与水有关。?1１、讨论:书写时注意什么？?一定要注意偏旁得写法。

五、日积月累?1、出示《舟夜书所见》。

舟夜书所见?[清]查慎行

月黑见渔灯，?孤光一点萤。?微微风簇浪,?散作满河星。?2、说一说诗句得意思。

3、您还知道其她关于夜晚舟中所见得诗句吗??4、背诵古诗。?六、我爱阅读

1、读一读文章,您读到了什么？?２、把短文读通顺、读流利，遇到不认识得字要学会查字典。

3、学生一句一句地读，轮读,小组合作读。慢速咬准字音，不断加快速度地读。?4、练习仿写：李时珍不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了万水千山。

5、小组派代表展示。?6、讨论：“整整”“终于”这些词语说明了什么？?7、我得问题:李时珍做了什么有意义得事情?她得哪些精神值得我们学习？