第4单元 14 回忆我的母亲2024-2025学年新教材七年级语文上册同步教学设计(统编版2024)河北专版.docx

第4单元14回忆我的母亲2024-2025学年新教材七年级语文上册同步教学设计(统编版2024)河北专版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4单元14回忆我的母亲2024-2025学年新教材七年级语文上册同步教学设计(统编版2024)河北专版

设计意图

同学们，咱们今天要一起走进老舍先生的《回忆我的母亲》，感受这位伟大母亲的一生。这节课，我们要通过阅读，了解母亲的生活，体会母亲的爱，感受文字的力量。希望通过这节课，你们能学会从文字中汲取力量，珍惜身边的爱，勇敢面对生活。让我们一起走进母亲的回忆，感受那份深沉的爱吧！????

核心素养目标

在《回忆我的母亲》这篇课文中，我们旨在培养学生以下语文核心素养：一是提升阅读理解能力，通过深入阅读，理解文章内容，体会作者情感；二是培养审美鉴赏能力，引导学生感受文字之美，欣赏人物形象；三是增强文化意识，让学生认识到家国情怀和传统美德的重要性；四是提高表达交流能力，鼓励学生在课堂上分享自己的阅读感受，提升口头表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前七年级的学生在语文学习上已经具备了一定的基础，能够阅读和理解简单的记叙文，对人物描写、环境描写等有一定的认识。但对于这篇《回忆我的母亲》这样的抒情性较强的文章，他们在情感体验和深层理解上可能还缺乏经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对家庭故事和亲情话题通常有较高的兴趣，这有助于激发他们的学习热情。他们的学习能力主要体现在对文字的理解和感悟能力上，部分学生可能更擅长通过视觉和听觉来吸收信息，而另一部分则可能更倾向于通过思考和讨论来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读《回忆我的母亲》时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对文中一些特定词汇和句式的理解；二是难以深入体会作者的情感表达；三是将个人的情感体验与文本内容相结合，进行有效的表达和交流。这些都需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能接触到《回忆我的母亲》这篇文章，包括课文原文和相关的背景资料。

2.辅助材料：准备与母亲相关的图片，如老舍母亲的照片，以及展现家庭生活场景的图片，用于辅助理解文章情感。

3.多媒体资源：搜集与课文主题相关的视频片段，如关于母亲角色的电影剪辑，以丰富学生的视觉体验。

4.教室布置：设置分组讨论区域，为学生提供书写工具，并准备好投影设备，以便展示多媒体资源。

教学流程

（一）导入新课（5分钟）

1.教师出示老舍先生的肖像画，引导学生对老舍有所了解，并简要介绍老舍的生平和文学成就。

2.提问：“同学们，你们知道‘母亲’在文学作品中的象征意义吗？”

3.学生自由发言，教师总结：“母亲在文学中往往象征着伟大的爱、无私的奉献和坚韧的精神。”

4.介绍《回忆我的母亲》这篇文章，激发学生的学习兴趣。

（二）新课讲授（15分钟）

1.学生自读课文，找出文章中的景物描写和人物描写，并分析其作用。（用时5分钟）

举例：分析“屋里的摆设非常简单，只有一张床，一张桌子，一把椅子，一张书架。”这句话，引导学生体会母亲生活的简朴。

2.教师提问：“文章中哪些语句最能体现母亲的爱？”

学生回答后，教师总结：“母亲的爱体现在她为家庭付出的辛勤劳动、对子女的关怀和教育。”

3.分析文章中的比喻和象征手法，如“母亲就像一座大山，永远支撑着我们。”（用时5分钟）

举例：引导学生理解“大山”的象征意义，体会母亲对家庭的守护。

（三）实践活动（15分钟）

1.学生分组讨论，以“我心中的母亲”为主题，用简短的语言描述自己母亲的形象。（用时5分钟）

举例：学生分享自己母亲的外貌、性格特点，以及母亲对自己的影响。

2.小组内互相分享，并评选出最感人的描述。（用时5分钟）

举例：教师鼓励学生从情感表达、语言运用等方面进行评价。

3.每组推荐一位代表，在全班进行分享。（用时5分钟）

举例：学生代表用自己的语言描述母亲的形象，表达对母亲的感激之情。

（四）学生小组讨论（15分钟）

1.讨论问题一：文章中哪些地方体现了母亲对子女的教育？（举例：母亲的教育方式、对子女的期望等）

举例：学生讨论“母亲总是耐心地教我们做家务，让我们学会独立生活。”

2.讨论问题二：母亲的生活态度给我们带来了哪些启示？（举例：母亲的坚韧、乐观等）

举例：学生讨论“母亲面对困境时，总是乐观向上，这让我们学会了坚强。”

3.讨论问题三：这篇文章给你留下了什么深刻印象？（举例：母亲的形象、文章的写作手法等）

举例：学生讨论“文章中母亲的形象深深地打动了我，让我明白了母爱的伟大。”

（五）总结回顾（5分钟）

1.教师总结本节课的学习