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现代文阅读之作用题解读

掌握现代文阅读“作用类”命题的基本形式及考查目的。掌握并熟练运用常见作用类题目解答套路和必要的专业术语。课时：3课时：第一课时：开头、结尾、中间段或句的作用；第二课时：人称、表达方式、修辞等作用；第三课时：标题作用，引用作用，虚实等表现手法的作用。学习目标：

一、走近高考例1.“男人虽然……累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用？（6分）（07江苏卷《麦天》）例2.小说第二段（“侯银匠中年丧妻，……很精到”），对全文情节展开有什么作用？请具体说明。(4分）（08江苏卷《侯银匠》）例3.开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(4分)（09江苏卷《上善若水》）例4.文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？(6分)（10全国卷1《灯火萧萧》）例5.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么？(6分)（10江苏卷《溜索》）2013年高考现代文阅读作用题有12道

常见问题：听凭感觉,条理不清，得分点不全；术语运用不够准确，有猜的成分。由此可知：“作用题”出现的频率相当高,它已经成为高考现代文阅读中常见的一种题型。

“作用题”常见命题表达式：二、整体把握,准确判断,巧妙答题作者这样写有什么作用（或好处、效果）？“作用题”设题角度及其范围：人称的作用⑤写人、叙事、写景的作用修辞的作用⑦以物象作标题的作用引用诗文的作用⑨插入史实的作用由实而虚的作用。首段的作用②末段的作用③中间段的作用

第一课时：一、首段作用1、备选术语☆开门见山，点明题目；☆开篇点题，统领全文；☆引出下文，或为下文作铺垫；☆与下文形成对比，欲扬先抑；☆设置伏笔，与后文形成照应；☆描写景物，渲染气氛，奠定基调。2、答题思路：内容+结构+艺术效果明确所写对象并概括其特点（修辞），指出作者情感或观点态度。统领全文、引出下文、铺垫、伏笔、照应3、方法指津一概括首段内容,二看题目比较,三读下文分析,四读结尾对照.

解读分析：如果开篇点题，那么首段作用往往是总领全文,点明题旨，或表达与主旨相关的感情；

如果开篇没有点题，那么首段的作用就是引起下文，为下文作铺垫。

答案：领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。04如果首段连续发问，首段作用还兼有引人入胜或发人深省的作用。03上善若水张笑天去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。01开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分)02

文中开头景物描写。作用：一是景物本身的自然环境特征，渲染气氛，奠定感情基调；二是对人物的烘托作用；三是对社会环境的暗示（这一点要视情况而定，不要生拉硬扯）；四是在结构上为下文铺垫。

如果开篇点题，那么首段作用往往是总领全文,点明题旨，或表达与主旨相关的感情；如果开篇没有点题，那么首段的作用就是引起下文，为下文作铺垫。（3）如果首段连续发问，首段作用还兼有引人入胜或发人深省的作用。（4）文中开头景物描写。作用：一是景物本身的自然环境特征，渲染气氛，奠定感情基调；二是对人物的烘托作用；三是对社会环境的暗示（这一点要视情况而定，不要生拉硬扯）；四是在结构上为下文铺垫。首段作用小结：

二、尾段作用备选术语☆总结全文，点明题旨；呼应开头，首尾照应；☆委婉含蓄，意在言外，发人深思；☆强化作者感情，深化或升华主旨。如何组织答案的语言呢？一概括尾段内容,与主旨比较;二看开头细比较,是否首尾照应;三读语言、辨风格,体会表达效果.

中间段作用：提问方式中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下（过渡）的作用。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。中间段如果比较短，那么