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高中历史(统编版)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件(共19张PPT)必修 中外历史纲要(上).pptxVIP

高中历史(统编版)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件(共19张PPT)必修 中外历史纲要(上).pptx

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第一单元第4课

西汉与东汉-—统一多民族封建国家的巩固;

第4课西汉与东汉-—统一多民族封建国家的巩固

图中美人所穿服装叫?;

一、汉“牛”穿上“汉服”,展开知识的翅膀

由汉服,我们想想与“汉”有关的……

1、我们的民族叫“汉族”

2、我们使用的文字叫“汉字”

3、我们说的语言叫“汉语”

还有“英雄好汉”、男子

汉……

为什么?事实胜于雄辩。阅读教材

P24-P25或思考讨论,可以举例哪些史实,说明我国汉朝很“牛”!;

一、汉“牛”穿上汉服”,展开知识的翅膀

事实胜于雄辩。阅读教材P24-P25或思考讨论,可以举例哪些史实,说明我国汉朝很“牛”!

1、西汉司马迁著的《史记》,中国古代第一部纪传体通史

2、东汉班固著的《汉书》,中国古代第一部纪传体断代史

3、西汉时的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础

4、东汉《神农本草经》中国第一部药物学专著

5、东汉“医圣”张仲景的《伤寒杂病论》奠定了后世中医临床学的基础,誉为“万世宝典”。

6、神医华佗使用的“麻沸散”是世界史最早的麻醉剂

7、张衡发明地动仪是世界上第一架地震仪。

8、四大发明之东汉蔡伦改进造纸术,书写材料的一次伟大革命。

9、东汉的《九章算术》,中国古代数学完整体系形成

10、“天下第一行书”王羲之的《兰亭序》……;

一、汉“牛”之汉代始末;

一、汉“牛”穿上“汉服”,展开知识的翅膀

由汉服,我们想想与汉有关的……

1、我们的民族叫“汉族”

2、我们使用的文字叫“汉字”

3、我们说的语言叫“汉语”

还有“英雄好汉”、男子

汉…..

我国汉朝很“牛”!不得不提及一位“牛”皇帝---汉武帝;

◆他确立了一个国家前所未有的尊严!

他给了一个族群挺立千秋的自信!

他们的国号成了一个伟大民族永远的名字!

西汉第七位皇帝

16岁登上皇位,在位54年,

西汉皇帝中当最久,寿命最

长的皇帝。;

“汉兴,接秦之弊端……人相食,死者过

半。自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车”

--《汉书·食货志》;

1、王国问题,诸侯太强,……

2、相权太盛,不听皇帝,……

3、思想混乱,没有统—……

4、土地兼并,贫富不均……

5、匈奴犯边,杀人抢钱……内忧外患,愁啊……;

领域;

二、汉“统”之破匈奴

西汉与匈奴的战争

燕杭;

里成海

海居大月氏

番兜城O蓝氏城

达姆甘巴尔赫O

安息

张骞第一次通西域往返路线

张骞第二次通西域往返路线;

汉朝是中国历史上最辉煌灿烂的时期之一。其特点在于文化的进步,

在于组织形式的完美…它的基本特征直到20世纪仍然一脉相承,

一成不变。--(美)伯恩斯·拉尔夫;

三、汉“乱”(亡之因)

西汉的灭亡与东汉的建立

东汉建立的背景

士地兼并赋税徭役农民

剧烈沉重流亡破产

政治黑暗;

政治

平定割据政权,实现全国统一;

加强皇权,增强尚书台的作用,严控外戚干政;

裁并郡县,整顿吏治,加强中央集权;;

“外戚宦官交替专权”

恶性循环局面为黄巾之乱和汉朝的最终灭亡埋下伏笔;

口饥谨暴至,军旅卒发,横税弱人,割夺吏禄,恃者寡,

所取者猥。万里悬之,首尾

不救,徭役并起,农桑失业,兆民呼嗟于昊天,贫民转死于沟壑矣。

--仲长统《昌言·损益篇》;;

学史明智俱往矣!数风流人物,还看今朝!

我辈当自强

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