第十三课 实现人生价值（课件）七年级道德与法治上册（统编版2024）.pptxVIP

“在劳动中创造人生价值”“在奉献中成就精彩人生”

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CONTENTS

1人生价值的含义及创造方式？

2为什么要劳动（重要性）？

3怎样衡量一个人的人生价值？

4如何在奉献中成就精彩人生？

01

Ø他们的人生是否有价值呢？

【笔记】1.人生态度的含义A及创造方式B？P96

A.含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会

所具有的积极意义。

B.创造方式：

人生价值是通过的劳动创造。

4月28日，2024年庆祝“五一”国际劳动节暨

全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北

京人民大会堂举行，表彰全国五一劳动奖状255个、

全国五一劳动奖章1088个、全国工人先锋号

1034个。

评选表彰涵盖各个行业、各个群体，面向基层、

面向一线、面向普通劳动者，向产业工人倾斜，

包括19个行业大类，奖章人选覆盖了19个民族。

对个人：

①.人们通过劳动创造物质财富和精神财富。

②.人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受

到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。

③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。

④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、

对社会：

诚实劳动、创造性劳动换来的。

⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要

靠劳动来实现。

【笔记】★2.为什么要劳动（重要性/作用）？P96-97①-⑤

①.人们通过劳动创造物质财富和精神财富。

对个人：

②.人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动

中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。

③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。

④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、

对社会：

诚实劳动、创造性劳动换来的。

⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要

靠劳动来实现。

没想到快递员还能获奖，我认为从事航天航空的

高科技人才，他们创造的价值更高一些。

我觉得普通劳动者只要在自己的岗位上爱岗敬

业，也能创造自己的价值，他们的价值同样大。

【笔记】★3.怎样衡量一个人的人生价值？P96-97ABC

A.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。

B.一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值

就越大。

C.人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出

了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人

生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。

奉献

02

①.把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。

利在一身勿谋也，

利在天下者必谋之

日本侵略，服从组织安排，投身防护工程学习

专业学习10年防护工程

从事防护教学、进行专业研究，

遇到不懂的主动自学方法

只有3台计算设备，打“时间差”，

导致胃部疾病，但坚决完成任务

“我没有什么才能，主要就是认真地完

成了组织交给我的任务”

②.立足岗位作贡献。

在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，

在奉献社会中创造自身价值。

③.在踏实奋进中绽放人生的光彩。

干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一番事业，

书写自己的人生华章。

钱七虎这样的榜样值得我们学习，

我认为脑力劳动者比体力劳动者更值得尊敬，

对国家的贡献更大。

任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。

800万元奖金全部捐助贫困学生。截至

2022年，钱七虎共捐助困难学生584位，将

自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈

善事业累计超过1800万元。

跋涉在许多大国工程的施工现场。