3.2.3 开花与结果教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册.docx

3.2.3开花与结果教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索生物的奇妙世界，开启我们人教版生物七年级上册的“3.2.3开花与结果”这一章节。这一课，我们将会揭开植物生命周期的神秘面纱，一起见证一朵花的绽放和果实成熟的全过程。准备好了吗？让我们一起走进大自然的怀抱，感受生命的奇妙吧！????

二、核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够培养以下核心素养：首先，增强科学探究能力，通过观察和实验，学会提出问题、设计实验、收集和分析数据；其次，提升生命观念，理解生物体生长发育的规律，认识到生命现象的多样性和复杂性；最后，发展科学态度和价值观，培养对自然界的敬畏之心，激发你们探索生命奥秘的兴趣和热情。让我们一起在生物的世界里，开启智慧的眼睛，感受生命的美好！??????

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在进入七年级之前，可能已经对植物有一定的了解，比如认识一些常见的植物，知道植物的基本生长过程。然而，对于开花与结果这一具体过程，很多同学可能还停留在直观的认识上，缺乏对植物生殖过程科学、系统的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的学生们对自然界充满好奇，对植物的生长过程有着浓厚的兴趣。他们的观察力和动手能力较强，能够通过实验和观察来学习新知识。在学习风格上，同学们偏好直观、生动的教学方式，例如通过实物观察、视频演示等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习这一章节时，学生可能会遇到以下困难：一是对植物生殖过程的科学理解有难度，尤其是对于花与果实的形成过程；二是实验操作中可能会遇到一些实际问题，如观察不够细致、实验数据记录不准确等；三是部分同学可能对生物学科的学习兴趣不足，导致学习积极性不高。因此，我们需要通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服这些困难和挑战。??????

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、笔记本电脑、实物植物样本、放大镜、显微镜、实验记录本。

-课程平台：学校教学平台、生物教学网站资源。

-信息化资源：植物生长过程的教学视频、植物生殖过程的动画演示、相关科学探究的在线实验教程。

-教学手段：互动式教学软件、PPT课件、黑板板书、教学模型展示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：同学们，课前请大家通过我们的班级微信群，下载并阅读关于植物生殖过程的基础资料，特别是关于花的结构和果实的形成过程。我会给大家设计几个问题，比如“花蕊的作用是什么？”“果实是如何从花发育而来的？”等等，希望大家在预习时思考这些问题。

-设计预习问题：我特别设计了几个问题，比如“为什么有些植物开花后不结果？”和“环境因素如何影响植物的开花结果？”这些问题旨在引导你们从科学的角度去思考植物的生命周期。

-监控预习进度：我会通过微信群查看大家的预习情况，如果有同学没有按时完成预习，我会私下提醒，确保大家都能为课堂学习做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：大家通过阅读资料，对植物的开花结果有了初步的了解，对预习问题也有了基本的思考。

-思考预习问题：很多同学在预习时发现了自己感兴趣的问题，比如“为什么有的植物会自花授粉？”这些问题激发了你们的好奇心。

-提交预习成果：同学们提交了自己的预习笔记和初步的思考，有些同学甚至画出了植物生殖过程的草图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群共享预习资料，提高信息传递效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解植物生殖过程的基本知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：同学们，今天我们来学习植物的开花结果，这是一个非常神奇的过程。我给大家播放一段关于花开花落的视频，看看你们能不能找出其中的规律。

-讲解知识点：接下来，我会详细讲解花的结构、传粉受精的过程以及果实的形成，结合图片和模型，帮助大家理解这些知识点。

-组织课堂活动：我会让你们分成小组，进行一次简单的实验，观察花瓣和花蕊的结构，看看你们能否发现它们之间的关系。

学生活动：

-听讲并思考：大家聚精会神地听讲，不时地在笔记本上做记录。

-参与课堂活动：在小组实验中，同学们积极参与，互相讨论，共同完成实验报告。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生系统地理解植物生殖过程。

-实践活动法：通过实验，让学生在实践中学习，加深对知识的理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用