第三单元第十八课《美化应用图表》教学设计　 2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第十八课《美化应用图表》教学设计2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册

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教学内容

浙教版（2013）初中信息技术七年级上册第三单元第十八课《美化应用图表》主要内容包括：1.图表美化原则；2.使用图表工具栏美化图表；3.应用图表样式；4.设置图表颜色和字体；5.调整图表布局。通过本节课的学习，学生能够掌握美化应用图表的方法，提高图表的视觉效果。

核心素养目标

1.培养学生对信息图表设计的美学感知。

2.提升学生运用信息技术工具进行数据可视化表达的能力。

3.增强学生信息图表创意设计的能力，激发创新思维。

4.培养学生遵守信息图表设计规范，注重信息准确性和视觉效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点掌握图表工具栏的使用，如添加图表元素、调整图表格式等。

-通过实际操作，学习应用图表样式，如更改图表颜色、字体等。

-理解并实践设置图表颜色和字体的方法，以提升图表视觉效果。

-学会调整图表布局，使图表更加美观和易读。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解并运用图表美化原则，使图表符合美观、实用和规范的要求。

-在实际操作中，灵活运用图表工具，将复杂的数据以图表形式直观展示。

-在有限的时间内，完成对图表的美化任务，并保证图表质量。

-针对不同的数据类型和需求，选择合适的图表类型，以最大化图表的传达效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解图表美化的基本原理和步骤，引导学生理解并掌握图表设计的关键要素。

2.实验法：组织学生进行实际操作，通过动手实践来巩固所学知识，提高图表设计能力。

3.讨论法：鼓励学生在小组内讨论图表设计的创意和技巧，激发思维，培养团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图表美化案例，直观展示美化效果，激发学生兴趣。

2.互动软件操作：使用图表设计软件，让学生在软件环境中进行实践操作，提高学习效率。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源查找图表美化技巧，拓宽知识面，增强自主学习能力。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一些美化后的图表案例，如市场营销报告、学校活动总结等，引发学生对图表美化的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考，为什么这些图表看起来比普通的图表更吸引人？它们是如何被美化的？

3.学生回答：邀请学生分享他们的看法，教师总结并引出本节课的主题——美化应用图表。

（二）讲授新课（15分钟）

1.图表美化原则（5分钟）

-讲解图表美化的基本原则，如简洁性、一致性、对比性等。

-通过实例展示原则在图表设计中的应用。

2.图表工具栏的使用（5分钟）

-介绍图表工具栏的功能，如添加图表元素、调整图表格式等。

-演示如何使用工具栏进行图表美化。

3.应用图表样式（5分钟）

-引导学生了解和应用图表样式，如更改图表颜色、字体等。

-展示不同样式的图表效果，让学生选择喜欢的样式进行尝试。

（三）巩固练习（10分钟）

1.实践操作（5分钟）

-学生分组，每组选择一个数据集，利用所学知识进行图表美化。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

2.交流分享（5分钟）

-各组展示美化后的图表，分享设计思路和心得体会。

-教师点评，指出图表美化的优点和不足。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容提出问题，如如何选择合适的图表类型、如何使图表更具吸引力等。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行点评和总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.创新教学：教师设计一些具有挑战性的图表美化任务，让学生在规定时间内完成。

2.小组合作：学生分组，共同完成复杂图表的美化任务。

3.教师指导：教师针对学生在任务中遇到的问题进行个别指导。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：如何将所学知识应用于实际生活，如设计家庭预算图表、旅行计划图表等。

2.鼓励学生创新：鼓励学生在图表美化过程中发挥创意，设计出独特的图表风格。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

-图表美化原则：5分钟

-图表工具栏的使用：5分钟

-应用图表样式：5分钟

3.巩固练习：10分钟

-实践操作：5分钟

-交流分享：5分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面